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《“彪子”外傳》

白雲飄飄作文網 字數:1600字

  “彪子”外傳  

   臨澤縣第四中學八年級9班  劉忠山  

  “彪子”者,乃我班之“風雲”人物也。其人身材短小,五官緊湊,為一“他人頂天,自己立地”的四尺男兒。雖然形象不怎麼高大,但卻也濃縮了一些精華。下面,我就來給你show一下他的“傳奇故事”吧。    

   一、小虎兩根毛    

  由於長相平凡,乏陳可述,又不能在穿着打扮上標新立異,彰顯個性,於是乎, “彪子”就絞盡腦汁在髮型上做了點文章:額前留了幾根長長的“虎”毛做“劉海兒”。據說,有三根頭髮特別長,特別粗,特別亮,所以有好事者為他冠名——“小虎三根毛”。這倒與他名字里的那個 “彪”字遙相呼應,相得益彰。   “彪子”對這三根毛是珍之愛之,呵護備至。每天早晨起來第一件事就是摸出梳子對鏡梳妝,務必要將那幾根象徵他身份和地位的虎毛梳得有型有款,服服帖帖。您先別忙着笑, “彪子”一天的護髮行動僅僅拉開了個小小的序幕。就餐前,如廁后,自習上,聽講時,“彪子”總能找到機會,右手把梳,左手持鏡,見縫插針地將額前那三根虎毛梳了又梳。某天,睡在他左側的兄弟眼帶黑圈、神情無奈地像大家控訴:“見過臭美的,沒見過臭美成彪子那樣的!睡覺前要梳頭,睡一會兒把髮型弄亂了又要梳!不小心翻個身還要梳!一晚上凈瞎折騰,煩死我了!”     

   “彪子”對頭髮寶貝成那樣,當然不理睬班主任對留長發的男生三番五次的批評和剿殺,只是把頭髮理成毛寸,半毛寸,而那三根虎毛依然堂而皇之地在他額前招搖,梳頭的營生也依然見縫插針地在地上地下頻繁進行。不幸在某天開晨會時,班主任在第N回聽了科代表對“彪子”上課梳頭事件的彙報后,憤然將 “彪子”不求上進、屢屢違紀的根源歸結到了他那三根太過招搖的虎毛上,決心親自給他來個斬草除根,永絕後患!  

   只見班主任老師手拿一柄鋒利的小刀,對着“彪子”額前最左邊的一根長發輕輕一揮,那根榮耀了許久的虎毛便悠然飄落。同學們正屏息凝視,老師正要再次出刀——忽然,上課鈴響了!老師只好收刀上課,而“小虎三根毛”也變成 “小虎兩根毛”了。望着 “彪子”那一臉的懊惱和痛惜,不少同學幸災樂禍地嘀咕:“看你再梳!小心變成小虎沒有毛!”   

  二、將沉默進行到底  

  也許 “彪子”覺得在課堂上沒有用武之地,所以上課時他總是沉默。    “xx彪,你來講一下這篇課文的主題。”老師叫“彪子”回答問題。  

   只見“彪子”貌似從容地從凳子上緩緩站起,“嗯……啊……”浪費了半天時間,也沒吐出半根象牙來。  

   老師過來開始進行思想教育:“這篇文章都快學完了,你說你怎麼一點兒感覺都沒有啊?”在“彪子”的成長過程中,這種場景已經出現過N多次了吧!這位“久經殺場”的老手處理這件事還是遊刃有餘的。所以,他採取了一貫的作戰方案:臉一皺,頭一低,將“沉默是金”的戰略方針貫徹到底。  

   大家正在心中嘆息,老師的聲音突然提高了八度:“上課能認真聽講嗎?”原本泰然自若的“彪子”嚇得全身一抖,彷彿猛然遭到一次雷劈,小聲回答:  “能”。事已至此,為了不讓“彪子”繼續浪費時間、“圖財害命”,老師便發了慈悲之心,放這隻只剩下兩根毛的小老虎歸了山。可是“彪子”在心裡卻似乎沒有感謝老師的赦免之恩,因為在以後的學習中,他依然是一問三不知,看樣子是打算將沉默進行到底了。    

  三、“彪子,您辛苦了!”   

  但“彪子”不會總是沉默!    

  大概是學校生活太過緊張,蓬勃的青春遭受了壓抑,每天晚休前,大家都會在宿舍里抓緊時間神聊胡侃一番(好釋放過剩的精力嘛)。這似乎已經成為我們宿舍的光榮傳統了,就算作業再多,學習再累,我們也還是樂此不疲。而領導我們光大這一“良好傳統”的“民族英雄”,好像也是“彪子”噢!  

   每晚9點15分,當老師查完晚休踩着高跟鞋款款離去之後, “彪子”就摸摸額前的兩根“虎毛”,側耳傾聽一陣,左右觀察一番,開始蠢蠢欲動了。只見他推推這個,拉拉那個,話匣子嘩啦一下就打開了!  

  “哎,中午我那個三步上籃怎麼樣?像不像喬丹?”左邊的人不吭氣。  “你說,體育課搶我們乒乓球案子的那小子是不是欠揍?”右邊的人眼睛一下子就睜開了。好多人的耳朵也支楞起來了。  

  他終於成功地調動了全宿舍人說話的積極性,宿舍長一次次維持紀律也收效甚微,氣得鼻血長流。而他呢,估計正在得意自己又一次不遺餘力地發揮了說話的帶頭作用,將本宿舍的“優良傳統”發揚光大了。    

  在此,我真想對“彪子”說一句:“彪子,您辛苦了!”   

  哎,“彪子”,俗話說:“包子有肉不在褶上。” “彪子”有能耐也應該不在這些歪道上。浪子回頭金不換! “彪子”呀,趕快放下“屠刀”,回頭上岸吧! 

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