1+1一定等於2嗎？不一定。
前幾天，我的小妹妹問我，1+1=？我不加思索的說等於2。
可現在再想想，1+1不一定等於2，它還可能等於1，甚至等於更多的數。
為什莫會這樣說呢，給你打一個比方：從東邊來了一群羊，從西邊來了一群羊，加起來等於1嗎？不等於2。這就是把東邊的羊看做了一個整體，西邊的羊看做了一個整體，加起來就等於“1”。
再打一個比方，這是一對母子的對話：
母：我問你一個問題，1+1一定等於2嗎？
子：這是當然啦，總不會等於3吧！
母：在有些特殊情況下，1+1有可能大於2，也有可能小於2。
子：我知道了，1再加上1不就等於11了嗎。
母：呵呵，你反應還是很快的，但這是腦筋急轉彎題。我就用暑假作業上的數學實驗題來舉例。比如，將兩杯水倒入一個空水盆，再倒入原來的水杯中可以倒成幾杯水？
子：這還不簡單，1+1=2，可以倒成2杯水。
母：我再問你一個問題，1杯水加1杯水等於幾杯水？
子：這個難不倒我，還是2杯水呀！
母：不能這樣簡單思考問題，這時我如果把水倒進比原來的水杯大2倍的水杯里就變成1杯水了。
子：啊！還有這樣的情況呀。
母：以後你還會接觸到許多這樣的問題，所以一定要看清楚題目所給的條件，並且考慮可能出現的情況。
子：噢，我知道了。
母：我現在再問你一個問題，1杯水+1本書等於多少呢？子：你是問我1杯水1本書等於多少吧！嗯……媽媽看到我小眼珠轉來轉去，一直不回答，她笑了起來。
母：看來你不能確定，說明你已經在思考了，非常好！像杯子這個物體大小是會變化的，不能簡單地進行相加，還有像1杯水1本書它們是兩種不同的事物，也是不能相加的。
子：噢，我知道了不相同的東西不能隨便去相加的。1個蘋果就不能和1把刀相加的。
母：是的。一般說來，可以相加的東西必須是單位和類型以及量相同。比如，1本書+1本書=2本書。
子：哦，我知道了。
母：好的，我們再來看你作業本上的這道題，把一杯花生和一杯小米倒入空水盆，攪拌均勻，再倒入原來的水杯中，也就是說水杯的大小沒有發生變化，最後還有沒有2杯？媽媽按照題上的要求準備好材料，我認真地做了這個實驗。
子：我做錯了，答案應該是沒有2杯。
母：這就對了，因為杯子大小沒有變化的情況下，花生顆粒比較粗，它們之間有很大的縫隙，小米就會添進花生之間的縫隙里，發生了空間融合，所以你就會看到沒有2杯了。
子：這個數學實驗題真是有意思。
母：呵呵呵，怎麼樣啊？1+1不一定都等於2吧。
子：我們以前可沒有教過這樣的內容，我又有長進了。
母：這要靠你自己多觀察、多思考，還要學會舉一反三。總之，做這類題時，一定要弄清要求是什麼，單位、種類、性質是不是一樣，否則，再簡單的問題也會出錯。
子：對啊
所以，在做一道題時，要從不同的角度去思考，不同的角度，也許就會有不同的答案、發現。
山東省臨沂市臨沭縣第二初級中學初二:李夢真