窗外，鳥語花香，樹枝上的樹葉，隨着風，在枝頭上舞呀舞。連續幾天的風雨停了下來，不知怎的，我的心情比上星期好多啦！心，就像輕柔的頭髮一樣，飄呀飄，我想，今天，該不會再哭了吧。
今天的課，格外動聽，聽了還想再聽。思想品德課，改革了，老師教我們該怎樣提高學習效率，怎樣合理安排時間。就拿她教我們的記憶法來說吧！π，這是一個無限小數，有記上上十位小數，那也算是了不起。老師先在黑板上默寫出了一大串數字，剛好是π的二十位小數，她竟然要我們用兩分鐘時間，把它們記好。對我來說，簡直是不可能的了，但還是想，我不比別人差！別人能做到的，我也能做到！
於是自己開始死記硬背，背了後面，立刻又忘了前面，反過頭再背前面的，後面的也早就不翼而飛了。就二十位小數，不多也不少，卻整得我滿頭大汗，急得心煩意亂，頭快要爆炸似的，我快被這二十位小數整死了！
當老師叫停，我才沒有那麼緊張，想着，死就死了，不會，得零分也就算了。老師叫停后，並沒有馬上“測試”，而是在黑板上寫着：山簸一寺一壺灑，爾樂苦煞吾，把酒吃，酒殺爾，殺不死，樂而樂。咦，怎麼那麼像∏的發音呢？對，這就是背π前二十位小數的口訣，口訣中的一個字，就代表一個小數，只要把口訣背出，π的前二十位小數就不成問題啦！老師要告訴我們，要提高學習效率，就得學會記憶，而今天學的，就是諧音記憶法。這節課就像是為我而量身訂做的，因為我一向用的記憶法都是死記硬背，上了這堂課後，也許我的學習效率會有所提高。
今天晚自習上，我又哭了，不過只是哭了短暫的幾分鐘，我沒有告訴父母，我怕他們又為我擔心。心裡，就像有一絲絲，像糖絲一樣的痛。我有點想家了。
教師評語：小珊，你生動細膩的心理描寫讓老師走進了你的內心世界，老師感到住宿生活給你帶來了些許不適應，但是，正如你媽媽說的那樣，這是一個“蛻變”的過程，相信你的初中生活定會在你靈動細緻的筆下熠熠生輝！