從三年級起到初中，已記不清寫了多少回老師了。想想那時，每次寫老師，那肯定是寫語文老師了。作文也是開篇就寫“在我生命的長河中，有過許許多多的老師，而我惟獨忘不了他（她）”結尾就提“……而今，我只想對老師說：老師，您辛苦了！”諸如此類的文章永遠充斥着我的作文本，偏偏每次，這樣的文章卻也總能拿高分，於是我也就如法炮製，樂此不疲了。
的確，老師似乎也沒啥好寫的嘛，見面的時間最多加起來還不夠3小時。
我們語文老師的名字里有個“木”字，所以我們都背地裡他“阿木老叔”。“阿木老叔”身上總是穿着陳舊褪色的衣服，甚至有時還穿中山裝，一副農村老漢的模樣，偏那大大的黑框眼鏡又讓他象極了一個私塾里教書的窮秀才。於是我便和同學開玩笑說，如果有誰拍戲要找人演個教書先生就該來找他，我們“阿木老叔”天生就是這塊料！
老叔四十多歲，有一對兒女，聽說女兒在我們學校上高三，兒子卻還在念小學二年級。
於是，幾乎每天早上我們從學校出發去教室（我們的教室在校外）時，都能看見老叔騎着20年前的名牌??鳳凰牌自行車往鎮中心小學的方向去，後座上還坐着一個大約7、8歲大的小男孩。然而我們放學時卻不見老叔去接他的兒子。直到六點半左右，我們都要上自修時才見老叔開鎖騎自行車回家，後座上依舊坐着那個小男孩??老叔的兒子。
他上課像個大學講師一樣，所以上他的課有時會很無聊，很多同學都在下面自得其樂，他也睜一隻眼閉一隻眼??只要別防礙他講課就行。照他的話說，知識是你自己的，要不要學是你自己的事，但別影響想學的同學。
不過老叔的課有時也是很有趣的！比如說每次講至精彩之處時，他便手舞足蹈，一邊笑一邊講，完全陶醉其間。有時講着講着，還把話題扯到了千里之外。
講《背影》時談到早戀問題；說《論語》能講到聯合國教科文組織批准設立國際孔子教育獎；上作文課還能講到“中學生盲目追星誤前途”。有一次，老叔在講《土地的誓言》時還給我們唱歌呢??《我家在松花江上》。老叔一邊深情演唱，還一邊加上肢體語言。曲終之時，我們還起鬨：“好！”“再來一首！”
老叔臉紅地一邊坐下，一邊揮手讓我們安靜下來。
因為老叔總是把時間“浪費”在這些事上，所以我們最後的幾篇課文一般都是趕着上的，不過也正因為他總是在課堂上說一些新聞、鐵事和名言警句，使得我們平時寫記敘文時多了不少題材，這一點還是要歸功於我們老叔的！
我想，在多年後再想起老叔，不僅是我，我們所有同學都會感到親切，都會慶幸曾有這樣好的老師教過。
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