成長就像一葉漂浮在海上的扁舟，它要靠岸登陸必定要穿過波濤洶湧的海浪，必定要經歷變化多端的狂風暴雨，必定要與一隻只海獸浴血奮戰……
回憶起那短暫而富有生氣的成長曆程，就不禁皺眉感嘆。心裡自然的念起：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這首詩念起來容易，可真能意識到並開始珍惜的又有幾個呢？
小學時常常想快點長大，讀書太累了！相信這並不僅僅是我的思想。小學六年是所在學習時間最長的，也是充滿快樂的階段，那是沒有初中的困難，沒有強勁的競爭力，沒有青春期的複雜思想。從而使我成為一個馬虎，沒有目標，目光短淺的無知小兒，不過這讓人看不起的種種，在小學即將結束時的一場考試打破了。
那是我所在的班是全級中最差的班，不過對於目光短淺的我來說是不以為知，所以我一向都是以班上的排名為根據，不求上進，學校也沒有公布全級排名，這讓我更不思進取，僅僅滿足於在班上那所謂的前幾名。
臨近升初中的同考了，老師在同考一個月前給我們一次檢測自己的機會，而我卻一如既往，如小狗拉尿似的，東撒一點西撒一點，馬虎的應對老師的考試，質量不說，連最起碼的字體都不行。考試前老師還專門提醒要字體端正，因為有三分卷面分，而我卻左耳進右耳出，完全沒聽，繼續狗撒尿。
成績在一個星期後出來了，那天老師首先把我叫去辦公室，在我不知情的情況下，辦公室充滿神秘的氣氛。老是打開電腦點開成績的那一瞬間，我徹底石化了，十名以後，這是什麼概念。老師只說了一句話：“你真的認為自己的成績很好嗎？”
“我成績好嗎？”我不禁問自己，意識到自己的不足，及時補救。
“千里之足，始於足下”成了我這件事後的座右銘，也意識到天外有天，人外有人，不過我始終相信努力后的結果會“跟上一層樓”。
廣東東莞橋頭中學初二:繆鴻發
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