聲明：這篇文章絕對是原創，前些天看到有人把我的文章拿到這裡來發表 很是氣憤 在這裡重發一次 老師修改過的版本不知道放到哪裡了 這是我在自己空間里保留的版本
若管理員大人不高興 就刪掉吧 但我用人格保證這絕對是自己的作品
我的家裡有很多書，把五、六層的書櫃塞得嚴嚴實實。書的種類可想而知。因為學校的教科書的內容實在無法滿足我看書的需要，所以我從小就很愛看書。我們家的書櫃里的書是永遠也讀不完的，老書有20世紀70到80年代的，新書有剛買到的，並且沒幾天又會添進去幾本。這更給我看書提供了一個非常有利的條件。想在，看書，買書已經成為我生活中不可或缺的一部分了。每當放學回家后，我不經意地地拿起一本書看，可一看就着了迷，簡直是“無法自拔”，看得連作業也給忘了。直到夜深人靜，連街上的汽車喇叭聲都聽不到的時候，我才恍然大悟地想起：作業還沒有動筆。每天11點多才拖着疲憊的身體走到床邊。每天這樣讓我感到很累，可我就是無法改變，怪哉，怪哉！
這就是書的魅力吧？讓我把重要的作業拋在腦後，把原本可以保證的充足睡眠置之度外。
前些天去理髮，有一位中年男人，看起來挺悠閑，排隊的話他是排在我前面的，如果這樣的話，等理完髮，我上學就會遲到。經過理髮師的解釋勸說，那位叔叔同意讓我先理。我心裡充滿了對這位叔叔感激，因為他慷慨地讓出了位子給我，於是我便稍稍留意他在做什麼。他坐在旁邊的沙發上，手裡拿着一本雜誌讀，但同樣是書的“粉絲”，別人都能默讀，可他卻是一直在用指讀，嘴裡還默念着。他的文化水平並不高，然而雖然他讀的很慢，但是讀的特別認真。時不時還和身邊的人討論討論書中的內容。有人嘲笑他“沒文化”，他毫不在乎······
這就是書的魅力，讓一個文化水平並不高的人讀得那樣認真，讓他能漠視別人的嘲笑。
剛來初中時不懂“規矩”，周會課時記得是一位老師在“訓話”，聽了一會覺得有些無聊，我便偷偷地拿出一本家裡珍藏的1997年讀者來看。老文章看起來有的比現在的還好看。我看着看着便入了迷。但是不一會兒，我覺得有人在盯着我，倒抽了一口冷氣，我抬頭一看：是班主任梁老師！梁老師板著臉瞪我，嚇得我不知所措······就這樣，我眼睜睜地看着梁老師從我手中奪走了它，欲哭無淚。雖然沒有挨罵，但那畢竟是珍貴的10年前的“文物”啊，就這樣失去了，多讓人心疼！一定要把它討回來！總算熬到了放學，我走到梁老師那裡，一邊垂着頭不好意思地問他要書，一邊準備已經對一場可怕的暴風雨做好了心理準備。可出乎我的意料的是，一場本應發生的暴風雨並沒有襲來，更讓人吃驚的是，梁老師居然微笑着對我說：“這本書先不還你，借我看看，好嗎？”“呃······” 暴風雨突然成了美麗的晴天，使得我呆若木雞地站在那兒，無言以對。我想，我的腦袋大概已經“短路”了。
讓學生忘掉作業，讓中年人漠視嘲諷，讓老師收起訓斥······這也許就是書的魅力之所在了吧
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