“留白”這個詞對於畫者，可以說再熟悉不過。一張水墨畫，無論是一桿桿青竹，還是大朵暈開的牡丹，都需要留白。留出水墨呼吸的空間，亦是留出真正的意蘊。水墨因留白而變得更加富有層次，其實對於生活，我們不妨也留下一些空隙，或許，就能享受到更多美的詩篇。
初三的到來不由分說的將我的暑假折了半，所幸還有短短的二十幾天，已經足夠我休整一番。可耳邊聽到的，卻是許多同年級的朋友不停的跑出去補課的消息。“初三多了科化學，不補會不適應的”“初三物理難，落下了怎麼辦？”一個個補課的理由，簡直如初春時的百花，各有各的妙處，彷彿補課是天經地義一般。甚至還有家長公然揚言“學校放暑假有什麼用，天天不上學都玩野了。”有學生語出驚人“我就不信那些學習好的尖子生誰沒補過課！”這一句句話轟炸着蟄伏在家中休憩的我們，讓我們都懷疑自己放假休息的對錯了。
而放眼那些過度補課熬夜的同僚們，一雙雙黑眼圈透露的是無盡的壓抑與疲憊。雖然“十年寒窗苦，一朝天下聞”，可這“苦”真的代表我們必須要放棄健康、青春、陽光，而只能“兩耳不聞天下事，一心只讀聖賢書”嗎？
在那些學習較好的仁兄們之中，則又彷彿是另一片景象。如我所見，“優等生”中私下補課的人卻是不多，甚至有一些“誓死不補”的呼聲。不補課卻有好成績，難道他們一個個真是文曲星下凡，都擁有一目百行的特異功能？不是的。其實補課的同僚們只要稍稍注意一下就會發現之中的奧秘。
那些輕鬆的學生們，更懂得為自己的生活留白。
他們將自己的時間用於休息和適度的遊戲，非但沒有浪費，反而令自己能保存更多的精力和效率。更重要的是，他們可以享受到更多的快樂，擁有一個健康的身體和陽光的心靈。正如水墨畫，略去那些不必要的枝葉，反而能體現出深層的美麗與境界。
給生活留白，也是一種藝術。
天津英華國際學校二年級：鍾熒
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