那天我正在寫作業，想一道數學題，那道題很難，我想了半天想不出來，然後就選擇了放棄。我當時想：“等爸爸回來叫我做，這不就行了嗎？”然後，我就在等待之中無所事事了。
忽然，一直叫不出名稱的小蟲子爬到了我的作業本上，要是平常的話我肯定會一口氣就把它吹走，但是當時我沒事幹，就用筆尖去擺弄它，但是一隻小到不能再小的蟲子怎麼能經受住一支筆的重量？所以很快這隻小蟲子就快被壓扁了。
我一動不動的盯着它看，認為它一定會倒下去，起不來了。
但是我錯了。
他慢慢地挪動着被壓扁的四肢，想要將自己的四肢翻轉過來，這個他平常隨便就能做出來的動作，卻做了那麼的久。
可是他並沒有放棄，它依舊努力的動着，就在我準備幫他一把的時候，他轉過來了。
他將扁扁的身子擺直，依舊慢慢地挪動身體，一步一步的向外爬去，我震驚了。
它能將不健全的身子拖出我的作業本，那我那一個小小的題目有算得了什麼呢？它都能為了生命而不放棄，而我又怎麼能就因為一個題目不會做而坐以待斃呢？
老師們都喜歡那種有着“打破沙鍋問到底”精神的學生。我想就是因為他們的鑽研精神和堅持吧。
做什麼事情只要堅持不懈，就能迎來勝利的光榮，我們不能夠太輕易的放棄自己，即使現在的成績不太理想，但是只要努力，還是會有希望的。所以說，唯有堅持才有未來。
湖南省株洲市景炎學校1011班初二:梁?瑩