雨越下越大，視覺野越來越朦朧……他並沒有打算要躲避的意思，只好像看見他打開了一把雨傘——遮蓋旁邊的貨物。但唯一能確定的是：雨中，留下了他忙碌的身影——前序
他是一名品學兼優的學生，但從來沒有人知道他的家在哪裡，只知道他家裡學校很遠。他只步行穿梭於家與學校之間，因為他認為這樣能省錢；他從來不在學校的飯堂吃飯，因為他認為這樣很奢侈；他身上總是穿着洗得褪了色的衣服，因為他從來不把費用花在衣着上……這就是以為來自貧窮偏遠山村的學生，他的學習與他的節儉愛你行車難過了一個鮮明的對比。可能你會想，這樣的一位的學生可能學習不會學到哪裡去吧。但是，不，他是一位好學生，一位品學兼優的好學生。
那一次，我在雨中偶然發現了他……
吃完晚飯後，我外出散步。走到一條小巷的時候，一個熟悉的身影出現在我的視簾中，那就是他！來往的人群間，他的叫喊聲似乎被這小巷的繁華所埋沒，但他並沒有絲毫的灰心，只是在充滿熱誠地等待顧客的來臨。我走到一邊，細細觀察着他。開始下起雨來了我走到一個屋檐下，只發現他對着零星小雨並沒有絲毫要躲避的意思。雨越下越大，視覺野越來越朦朧……他真的沒有打算要避雨的意思，只好像看見他打開了一把雨傘——遮蓋旁邊的貨物。但唯一能確定的是，雨中，留下了他忙碌的身影。當時，他為了學習二出來社會擺賣的事感動了我。他對學習的執着，對生活的堅持，無一不闡述了他熱愛學習，渴求知識。到了第二天上學的時候，他得了重感冒，我知道是因為昨天晚上的一場雨。但我沒有說出昨晚發生的事，害怕會讓他的自尊心受創，辜負一個莘莘學子的心。
從那以後，我更加熱愛我的學習了。因為他讓我懂得了學習的可貴之處，讓我珍惜學習。那場雨，那個他，我永遠也不會忘記……
廣東省廣州市番禺區沙灣鎮象駿中學初二:yellet
那雨，那人，讓我感動 標籤：愛，讓我感動作文 這一天，讓我銘記作文 讓我感動的一件事作文 讓我感動作文