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掛科論

白雲飄飄範文網 編輯:得得9

  六科破滅,非筆不利,戰不善,弊在座位。位差而眼虧,掛科之道也。或曰:五科齊掛,率位差耶?曰:不抄者以抄者掛。蓋失強援,不能獨過。故曰:弊在位差也。

  君除自寫之外,小則選擇,大則證明。較君之自寫,與抄襲而得者,其實百倍;老師之所抓,與君之自投,其實亦百倍。則君之所大欲,師之所大患,故不在抄矣。思厥學姐,曝霜露,斬荊棘,以有幾題之利。爾等視之不甚惜,自投羅網,如棄草芥。高數抓幾個,製圖抓幾個,然後赴教導處訓之。回班再看,而抄者又至矣。然則抄題之人有限,老師之欲無厭,抄之彌繁,抓之愈急。故不抄則是否掛科已判矣。至於補考,理固宜然。古人云:“以抄為主,以蒙為輔,蒙抄結合,肯定及格。”此言差矣。

  英語未嘗抄襲,終繼四科遷滅,何哉?自寫而不抄襲也。英語既喪,語言亦不免矣。開學之初,始有遠略,能守及格,義不抄襲。是故逃課雖繁而後學也,斯恐補考之效也。至考試以抄襲為計,始速禍焉。高數嘗五戰於室,五敗而零勝。后擊高數再,信心連卻之。自微觀以失敗,宏觀又失意,惜其看書而不終也。然體育處五科革滅殆盡之際,可謂體力孤危,戰敗而亡,誠不得已。向使考前各愛其科,求愛勿附於人,逛街不行,決心猶在,則勝負之數,及格之理,當與教授相較,或未易量。

  悲夫!以抄襲之心,蓋平時之努力,以求抄之心,靠班上之奇才,并力考場,則吾恐看之也不清晰也。嗚呼!有如此之閑,而為補考積威之所劫,日怕月怕,以趨於亡。為學者無使為積威之所劫哉!

  夫大學與中學皆學習,其勢弱於中學,而猶有可以不抄而過之之勢。苟以大學之大,下而從學長破亡之故事,是又在學長下矣。嗚呼哀哉,孔子曰:考試不作弊者,來年必為學弟耶!是故掛科事小,面子事大也,此乃作弊之動力,抄襲之源泉也!嗚呼哀哉,加油。。。