時間：一個入秋的中午。
地點：某個都市中的某個公園裡的某處人工湖畔。
布景（採用實景）：楓葉隨着秋風吹着紛紛飄落湖中，湖畔的人有溜達的，有坐在椅子上歇歇腿的，也有四五成群相互聊侃的，也有熱戀中的少男少女……
一個年齡約十歲的孩子，正追趕着一朵飄落的楓葉。那楓葉襯着陽光的照射顯得金光四射，煞是好看。孩子抓那葉子時，視覺中看到中指與拇指之間的縫隙停留那朵飄葉，指間飄葉來回蕩動。不多時，那楓葉被風兒吹趕，隨着風吹漸漸的往湖邊落去。孩子一時性急，爬過欄杆不甚掉入湖中，這時候周圍趕來一群人。
A（手夾公文包）：現在是經濟社會，處處講合同，我如果救了那落水的孩子，就等於我付出了勞動。付出了勞動必須要有酬勞，我若救了孩子，孩子父母轉眼不承認，我的酬勞何在？
B：為什麼要救他？正所謂“物競天擇，適者生存。”他自己落在水裡怪誰啊！這叫自然死亡。很正常的。
C（穿華麗服裝的女士）：中國人口這麼多，死了一個算什麼。死了一個少了一分國家開支。
D（帶眼睛的學者）：你看這孩子從小就有藝術天分，明明會水，竟然裝的一點都不會。真的邪門了。如果我是導演以後找這樣的做演員。
E（大學老師）：中國以後是學要人才的，我現在達到教授的水平，也吃了國家不少皇糧，我以後要為國家效力啊！那小孩子以後是不是人才，能不能為國家效力還很難說。就算他是人才也未必比我強啊！萬一我救他死了，這不等於給國家損失人才嗎？我要為四化建設而活啊！
F：天將降大任於斯人也，必先勞其筋骨，苦其心志……這個孩子如果可以自己奮鬥的出來，才是人才，鋼鐵就是這樣煉成的。
G（看看手錶一個大學生）：我女朋友等着讓我買超女演唱會的入場票，還有半小時不能耽誤啊！趕路要緊（離開現場）。
H：大丈夫的理想，應該是救萬民於水火，救這一個小孩子能顯出什麼呢？司馬遷說的好“重於泰山或輕於鴻毛”，鴻毛之事我可不管，不能喪失遠大的目標。
I：多一事不如少一事。各掃門前雪吧！
J（一個記者）終於有新聞可以拍了，怪不得魯迅說人情麻木，這麼多人不救一個小孩子，我一定要揭露一下（躲在不遠的大樹後面）。
K（打個十字架）：阿門！願那孩子可以上天堂！
L（剛從外擠進來的一個老頭）：孩子落水裡嗎？（跳入水中）
[半個小時不見L上來]
I：不會水不別逞能，作秀沒作明白吧！哈哈！
B：誰說不是呢？
[時間又過了半小時，人群中依然聚而不散。遠出走過來兩名學生]
學生A：看那邊怎麼那麼多人？
學生B：我們去看看。
[一起走進人群]
學生A：好象有人落水了？
學生B：我們打110吧！
[想周圍借了半天，見沒有回應，便到不遠的一個電話廳]
電話廳老闆（發著短信斜着眼看看學生AB）：怎麼沒有交錢呢？
學生A：我們打是110。
電話廳老闆（叼了一個香煙）：這年頭騙子多了。
學生B：阿姨有人落水裡了。
電話廳老闆：死人了也要交錢啊！
學生B交了5元，未等電話廳老闆找，就趕趕人群中。少頃，來了若干名警察，把孩子和那后入水的者L撈了上來，由於時間耽誤，都沒有挽回生命。
若干警察把兩個屍體拉走，學生AB也走了，人群漸漸的散去，湖畔只剩了一地的楓葉。