有一天，和母親聊天，說起我在單位講課的事，因為是半路出家，沒有受過專業培訓，所以在講台上的一言一行，幾位經理和其他同事都熱心地給我評議，幫助指出我存在這樣那樣的問題，比如，語言羅嗦，不會控場；表情拘謹，不夠鬆弛；音調平淡，沒有抑揚頓挫。我也常為自己的毛病而煩惱，領導給你機會，你若沒有進步，總覺得有點愧對領導的信任，所以我一天到晚都在琢磨如何提高自己的水平，把課講好。
兒子在旁邊聽見了，便煞有介事地給了我一些“建議”。
“媽媽，我告訴你，你講課前天天對着鏡子練，走上台時要面帶微笑，講話時眼睛要專心地瞅着一個方向，但也不要長時間總盯着一個地方，適當地再轉頭，瞅向另一個地方。”說得還挺有道理，他把老師教他上台主持班會的注意事項又傳授給我，小子倒很會現學現用。“那還應該注意什麼？”我便又問他，“別人在下面講話時，你就盯着他瞅，不出聲，我們老師講課時，要是哪個同學敢講話，她馬上就綳起臉瞅向那個同學，下面立刻鴉雀無聲。”聽了兒子的話，我不禁想起上學時老師教我們的情景，不過那時我是學生，而且是聽話學生，綿羊一樣的學生，所以從沒有被老師施壓的這份感受。而且我們這種成人培訓不同於小學課堂，更注重的是所講內容是否吸引人，不過授課者的威嚴還是要有的，尤其在保險公司，那些精英營銷員看過的事，經過的人，聽過的課，太多太多，對於我們這些講師來說，真是一種考驗，一種挑戰，你的知識水平，講課方式，你的親和力，權威性，上颱風度，個人魅力都會受到評價和質疑。
兒子見我聽得入神，又接著說：“你所做的事要處處讓人佩服，別讓人瞧不起你，他們才能把你當老師看。”真想不到，這番話出自一個10歲孩子之口。
“走路時，別邁八字步，吃飯時要細嚼慢咽，閉上嘴嚼，斯文點，象個淑女。”“你這話聽誰說的？”“電視上唄！”“說話時聲音要溫柔一點，別老象和我說話那樣，訓別人，打電話不要粗聲粗氣；你寫材料，要用電腦，別人正用着，就先讓別人用，先人後己，小事別斤斤計較！”呵，對我的行為規範也開始進行起訓導了。“坐着時，別翹二郎腿，說著還把我翹起的腿拔拉下來。“站着時，挺直腰板，精神兒的。”又用手扶了扶我的腰。“犯錯誤時別人批評你，虛心接受，領導表揚你，也別驕傲。遇到倒霉事，別老怨別人，就找自己原因，有好事別太高興，就表現跟平常一樣。學會有眼力見。”兒子越說越發滔滔不絕。
最後，一句話更讓我驚詫，“媽媽，你要真做到以上這些，領導一定會提拔你，給你加薪的！”
沒想到，我十年生養教育的兒子竟給我上課，不枉我的一番心血，孺子的訓導，使我想起“後生可畏”這句話。