自習課上，我端坐講桌前，慢慢咀嚼一本《名作欣賞》，同學們正在認真地上自習課，我不是他們的任教老師，學校老師輪流值班，今晚正好我值日！
快放學的時候，偶一抬頭，發現六年級的一名女生情緒異常，這個學生有個很有詩意的名字，所以好久前我就注意她了，於是，起身慢慢踱到她的桌前！
這是一個很清秀的女孩，有一雙大大的眼睛，雙眼疊皮，白皙的臉蛋，一笑還有兩個酒窩，我從心底極其喜歡她的靈氣。可是，今晚她卻微垂着頭，一縷留海遮住了她美麗的眼睛，兩隻手放在桌上，沒有書和筆，她沒有任何東西地擺弄着。
別的同學都在寫字，或者在思考問題，唯獨她好像有點分神！“你怎麼了？”我慈愛地撫摸着她的一頭秀髮，她沒有任何錶情，更沒有回聲，我看到她長長的睫毛上有點濕潤。
我本是個粗線條的人，對任何事不是很細心，可是今天我的發現實在是一件出乎意料的事情！
“她哭了！”她的同桌隨聲附和着說，女孩的情緒更加激動，禁不住發出聲音！
其實我知道這個漂亮的女孩是個留守學生，在我們這所鄉下小學，留守兒童佔佔三分之一，對於農村教育事業有了很大的影響，學習成績差，思想不健康，性格孤僻，正是這幫學生的真正寫照！而這個女孩子更是命運悲慘，父母離異五六年，把她小小年紀留給外公外婆，想當初，當我聽說她是這樣一個可憐的孩子，禁不住產生一份憐憫之情！只是自己不是她的任課老師，所以遲遲沒有接近她的心靈 ！
因為自己的家庭也有過這樣的歷史，兩個侄子都生活在父母離異的陰影中，所以那種痛苦，還有孩子想擁有父母親情的渴盼，都能深深體會到 ！
“跟我來！”我溫情地拉起她的手 ，把她叫到我的宿舍，讓她坐在我的身邊。“怎麼了？說說看！”女孩臉漲得通紅，“我想媽媽了！”孩子已經語無倫次，我已經猜測到她的心事，心裡酸酸的。“別難過，有什麼事情告訴我，多久沒有見到媽媽了？”我一一詢問，她如實回答。“你看看我們學校有很多四五歲的孩子都離開父母，讓爺爺奶奶拉扯着，比你小的多，習慣了就行了。現在的任務就是好好學習，不能胡思亂想，那樣會耽誤學習的。記住一句話，上帝為你關上一道門，同時還會為你打開一扇窗！你現在的不幸正是你未來的財富，你現在的磨難正是你將來的幸福之源！孩子，你要堅強，回家問問媽媽的號碼，想她時我會幫助你打個電話！”女孩不再哭泣，默默地點點頭。“你媽多大了？”“三十”“哦！比我還小！”這一問一答更加深了我對她的呵護，因為在她面前，我應該是一個媽媽級的女人！“有什麼事情告訴我，有困難就找我，我會儘力幫助你的。”女孩點了點頭。
其實此刻她真的需要一種母愛，真的需要一種關懷，我不敢細問她更加複雜的家史，更不敢細細打聽媽媽的真實情況。“老師，我回教室寫作業去！”我看到她的情緒有所好轉，就讓她起身走出房間！
夜靜靜的，我的心酸酸的，無法按捺自己的情緒，便把自己的心情發布網上，希望得到朋友們的精神撫慰！
清晨五點醒來，忽然有了一種訴說的慾望，把昨夜的心情重新梳理一下，寫成一篇心靈文章，謝謝女孩，給我一個不同尋常的素材，讓我陡然發現：愛是心靈深處的催化劑，愛需要給予和索取，愛需要表達情感和付出行動，愛更使人獲得重生的力量！
早自習時分，又看到女孩開心如花的笑臉，同夥伴們在一起才是她每天最幸福的時刻，我很想把自己的心情告訴她，可是她還是一個十二三歲的孩子，根本聽不懂我心靈深處的語言，只有默默祝福女孩：“孩子，你一定要堅強，抓住自己的青春韶光，明天會更好！”