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教育人生格言

白雲飄飄範文網 編輯:小景

  教育人生格言

  1、每一個決心獻身教育的人,應當容忍兒童的弱點。

  2、育子三部曲:溫情的提示、激情的鼓勵、真情的讚美。

  3、課--是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星,我願執着地“眾里尋他千百度”。

  4、當代能做老師的人必定是不平凡的人;因為教育事業本身就是不平凡的事業。

  5、屋寬,不如心寬。

  6、教師是過去和未來之間的一個活的環節。它的事業,從表面來看雖然平反,卻是歷史上最偉大的事業之一。

  7、關心而不干涉,協助而不代替。

  8、儘管時光要使愛情凋謝,但真正的愛,卻永遠保持着初戀的熱情。

  9、教子功夫:第一在起家,第二在擇師。

  10、永遠用欣賞的眼光看學生,永遠用寬容的心態面對學生

  11、眼因流多淚水而愈益清明;心因飽經憂鬱而愈益溫厚。

  12、創新是人類進步的不竭動力!

  13、路是走出來的,書是讀出來的,良好行為習慣是在生活中培養出來的。

  14、父母應當成為孩子成長路上的導師,家庭生活的朋友,學習生涯的夥伴。

  15、用寬容去呵護生命,用誠信去成就人生。

  16、勤勤懇懇工作,快快樂樂生活,堂堂正正做人。

  17、為他人的幸福而工作,才能達到自身的完善。

  18、美的事物在人心中喚起的那種感覺,是類似我們當著親愛的人的面前時,洋溢於我們心中的喜悅。

  19、教育人就是要形成人的性格。

  20、每個人的經歷都是一本書,至於寫得好寫得壞、寫得厚寫得薄、寫得精彩寫得平庸,全看你自己如何下筆,別人沒有辦法代替。

  21、很多時候解釋是不必要的——敵人不相信你的解釋,朋友不需要你的解釋。

  22、誠願21世紀,真理和正義成為人類社會最高的法則;人性和理性在全世界取得最後的勝利。

  23、世間的許多事情都如此。當你刻意追求時,它就像一隻蝴蝶一樣振翅飛遠;當你摒去表面的凡塵雜念,為了社會,為了他人,專心致於一項事情時候,那意外的收穫已在悄悄地問候你。

  24、只有心地善良的人才能易於接受道德的熏陶。誰要是沒有受到過善良的教育,沒有感受過與人為善的那種歡樂,誰就不感覺到自己是真實而美好的事物的堅強勇敢的衛士,他就不可能成為集體的志同道合者。

  25、告訴孩子:你不僅僅只是父親,更是朋友,而朋友便是心與心的交換。

  26、冷漠是一種特殊的罪惡,只有人認識到這一點,我們才有可能與之作艱苦的抗爭。我們才有可能期盼愛、同情,這些珍貴的情感降臨。

  27、孩子看不見天使模樣,但是家庭中要讓孩子聽到天使的聲音。

  28、踏踏實實做人、認認真真做事。

  29、表揚要對人不對事,批評要對事不對人;表揚要公開,批評要私下。配合、服從要公開,意見、建議要私下。

  30、只有集體和教師首先看到學生優點的地方,學生才能產生上進心。

  31、寬容別人等於祝福自己。

  32、教育不能創造什麼,但它能啟發兒童創造力以從事於創造工作。

  33、受教育懂得焚毀遺囑,做一個體面的人,為人所愛,受人敬重,而不是去做一個屢犯的偷表賊,受到法律對五種情狀的加重處罰,解赴格雷伏刑場處死,受人憎恨和名譽掃地。作者:巴爾扎克

  34、人生即是一個要獨立的過程,只有腳踏實地地走,才能留下一條屬於自己生命的軌跡。

  35、人生最重要的是找到屬於自己的世界,活在自己的世界,為自己的理想奮鬥,為自己的生活奮鬥,相信自己。

  36、用寬容的心對待世界,用快樂的心對待生活,用感恩的心對待師長。

  37、位置可以增加人的權力,但增加不了權威;位置可以增加人的力量,但增加不了能力;位置可以增加人的金錢,但增加不了素質;位置可以滿足功名的渴望,金錢可以滿足物質的慾望,但不能實現個人的價值和生命的意義。

  38、盡多少本分,就得多少本事。

  39、信心是一種最堅強的內在力量,它能夠幫助你度過最艱難困苦的時期,直到曙光最終出現。

  40、因為道德是做人的根本。根本一壞,縱然使你有一些學問和本領,也無甚用處。

  41、播種賞識收穫自信,播種信任收穫自立,播種尊重收穫自愛,播種激勵收穫自強。

  42、教學的藝術不在於傳授本領,而在善於激勵喚醒和鼓舞。

  43、任何人都應該有自尊心、自信心、獨立性,不然就是奴才。但自尊不是輕人,自信不是自滿,獨立不是孤獨。

  44、與其給孩子千萬家財,不如讓他擁有幸福的童年。

  45、揚黃牛精神,做平凡工作

  46、只有愛才是最好的教師,它遠遠超過責任感。

  47、教育是事業,事業的成功在於奉獻;教育是科學,科學的探索在於求真;教育是藝術,藝術的生命在於創新。

  48、愛人者,人恆愛之;敬人者,人恆敬之。

  49、集體生活是兒童之自我向社會化道路發展的重要推動力;為兒童心理正常發展的必需。一個不能獲得這種正常發展的兒童,可能終其身只是一個悲劇。

  50、人應該永遠擁有兩樣東西方,一盞永不熄滅的燈--希望之燈,一扇長開的窗--接納之窗。

  51、我確實相信:在我們的教育中,往往只是為著實用和實際的目的,過分強調單純智育的態度,已經直接導致對倫理教育的損害。

  52、教育技巧的全部訣竅就在於抓住兒童的這種上進心,這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。可是只有在集體和教師首先看到兒童優點的那些地方,兒童才會產生上進心。

  53、今日足金,明日是塵。

  54、人生的目標在於不斷追求,人生的價值在於奉獻。

  55、榮譽感是一種優良的品質,因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備。

  56、我們不需要死讀硬記,我們需要用基本的知識來發展和增進每個學習者的思考力。

  57、用教師的智慧點燃學生的智慧火花,努力使學生得法於課內,得益於課外。

  58、愛,首先意味着奉獻,意味着把自己心靈的力量獻給所愛的人,為所愛的人創造幸福。

  59、養成教育與終身學習是家教工作永恆的主題。

  60、俯首甘為孺子牛,揮蹄勇做千里馬。



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