初三勵志文章：生命從初三走過
文 牟千千
初三的生活悄然地溜走了，在我的生命中留下了石刻般的痕迹。這一段忙碌的學習生活確實很苦，可是它卻讓我嘗到了與時間賽跑，與軟弱抗爭，與懶惰搏擊的感受。我的初三生活，痛卻感到快樂。
到了初三，學習進入了衝刺階段。顯然，為了考上一所理想的高中，大家都會竭盡全力。我所在的城市是北方的一個副省級城市，高中被分為三檔，有省重點高中、市重點高中和普通高中。每一個檔次的高中里，又被分為幾等，比如，在省重點高中里，一流的省重點高中有三四所，二流的省重點高中有五六所，三流的省重點高中有七八所。要想進入好一點的學校，憑的是分數。雖然說分數不能完全代表能力和素質，但是，學校在錄取學生時，分數是一條硬杠，它是最管用的，這是毫無疑問的。為了分數，我和爸爸、媽媽意見十分統一，那就是拼了。
每天早上，太陽還沒有起床，我便被媽媽喚醒。從我進入初中學習開始，媽媽就負責在早上喚醒我，從未出現過任何失誤。媽媽就像一個守信的時鐘，精準而忠於職守。我深深地感受到她的良苦用心。是呀，天下所有的父母都希望自己的孩子學習好。因為，學習與一個叫前途的東西緊密相連。學習好了，前途就會一片光明，學習不好，雖然不能說前途渺茫，但是，其危機感是顯而易見的。我時常感到前途那個“傢伙”在我的大腦中晃來晃去，沖衝撞撞。爸爸對我說：知道了什麼是前途，說明你快要長大了。
在學校，一節課挨着一節課地上着，井然有序。一天要上八九節課，老師像走馬燈似、輪換着登上講台。課程被排成了一串，語文，數學，英語，物理，化學，政治……說實話，在一天時間裡，對所有的課程都保持十分專註是不可能的。我發現，我們班裡學習排名第一的同學也有上課打盹的時候，有一次，他還在上課時睡著了。在上課時，我時常想睡覺，但我還是強忍着。
我總是不時地提醒自己不能偷懶和放鬆，否則，後果不堪設想。於是，我睜大眼睛，拚命地抵抗着由於睡眠不足而引發的困意。如果困得太厲害，我會在自己認為重要程度差一些的課堂上打盹。有時被老師發現，受到嚴厲批評。老師說我在這樣的關鍵時候，還在打盹，對得起誰呀。我很理解老師，我知道她是為我好，也為本班級這個集體好。
晚上八點三十分，我放學了。我所在學校面對着一條繁華的大街。此時大街燈火輝煌，絢麗無比。可是，我們沒有一個人肯去欣賞它。甚至會嫉妒它，嫉妒它們的悠閑和自在。因為，我們每一個人都在晚上有三個小時的作業需要完成。放學，實際上是開闢第二課堂。離放鬆很遠很遠。
午夜，我在燈下奮筆疾書。手又脹又酸，大腦似乎變成了糨糊。但是，作業還沒有完成。此時，常有“邪念”產生，想找借口放棄最後的作業。可是，理智提示自己，作業必須完成，這沒有任何商量的餘地。此時，爸爸、媽媽沒有睡覺。這是一種陪讀行為。他們怕自己提前睡了，會引發我的困意。我知道，他們一定會很睏倦的。但是，他們為了我，雷打不動地硬撐着。
我偶爾看看窗外，臨近樓房的窗戶大多已不見光亮。只有很少的幾家窗戶仍亮着燈。我想那裡也許有類似我這樣的學生。他們可能和我一樣為完成作業頑強地抵抗着睡意。這或多或少地減少了我的寂寥之感。伴着鐘錶的嘀嘀噠噠的聲音，我把作業題一個一個地幹掉了。幹掉了作業題，一種莫名其妙的成就感湧上心頭，我感覺到我在進步，在前進。有時，竟然睡意全無，難以成眠。我知道，夜裡睡眠越少，白天抵抗困意的壓力就越大。這確實很折磨人，讓我感到迷惘和困惑。這樣的生活真的是很苦，而我們必須經歷它。況且，沒有人逼着你這樣做。你是自願的。初三的考試明顯增多。一開始，有月考，周考。到後來變成了兩天一小考，三天一大考。有的老師逢上課必考。考試能檢驗出知識掌握的程度，每一次考試都能讓自己發現不足。
有一次，在語文課上。老師發了考卷，考了我們所學過的50句古詩。我感到所學大多似是而非，模模糊糊。我的大腦里變成了白茫茫的一片了。我知道，這是偷懶的結果。考試慘敗了。老師把判分后的試捲髮給了我。她把我叫到了講台上，指了指我的答案。我發現自己只答對了30句，答錯了20句。一切都在我的預料之中。老師很生氣。她批評了我一通。說這麼簡單的題都不能掌握，說明我在偷懶，太不像話了，這是極度缺乏上進心的表現。我感到很難堪。老師罰我將50句古詩寫3遍。我知錯就改。在晚上，我從9點鐘開始寫，一直寫到第二天凌晨1點。我的中指都被筆磨出了一個小坑，麻麻的，酸酸的。
當然，初三並不只有苦澀、酸楚與疲勞，更多的還有快樂。我深深地懂得，人可以戰勝自己的懶惰和軟弱。獲得知識，增長才幹，會讓我們擁有無窮的成就感和樂趣。使我們每天的生活里充滿激情，緊張並快樂着。初三的生活真像一杯烈酒呀。
初三的生活從筆尖上滑過，從考卷上溜走。這種生活是短暫的，卻又是充實的。如今我已如願以償地考入了一所省級重點高中。我想，也許這並不是最重要的。最重要的是，初三的經歷和磨練已沉澱到我的靈魂深處，成為我生命中不可或缺的一部分。