主題教育活動策劃書（一）
一、活動主題：青春吹號角，團員樹新風
二、活動對象：法學院09級10級全體學生
三、活動時間：20**年11月15日——20**年11月21日
四、具體實施：
（一）“劃清四個重大界限”理論學習
1、各班團支書從法學院宣傳部博客上下載《“劃清四個重大界限”學習讀本》，並轉載到各班自己的博客上，供同學們學習參考。
2、每班提交兩篇以上學習心得，上傳到各班博客上，並將打印版上交宣傳部，10級的交給李晗，09級的交給張濤，截止時間11月19日，本周五。
3、對上交的學習心得評選出2—5篇優秀心得。
（二）團的知識學習
1、宣傳部下發團的知識學習資料，每班一份，在班級內傳閱。團的知識學習資料包括團章，組織生活制度，紀律建設制度等。
2、宣傳部博客上有團的知識學習資料，各班宣傳委員負責將團的知識學習資料上傳到自己班的博客上，以供本班同學學習參考。
3、各班宣傳委員寫一篇簡短的關於本班團的知識學習情況的報告，上傳到本班博客上。
法學院團總支宣傳部
主題教育活動策劃書（二）
一、指導思想
以科學發展觀為指導，以“辦人民滿意學校、辦人民滿意教育”為宗旨，全面落實松教發[20**]9號和教字[20**]03號文件精神，着力解決師德師風中存在的突出問題，全員參與，糾建並舉，不斷強化全體教師“愛崗敬業、惜崗樂業”意識，努力構建和諧校園，進一步促進我校教育質量再攀新高。
二、工作目標
通過主題教育活動，引導全體教師自覺學習實踐科學發展觀，加強師德修養，模範遵守職業道德規範。提高教師愛崗敬業、構建和諧師生關係的責任感和使命感，從根本上促進師風、教風、學風的優化。
三、時間及專題安排
1、為學校爭光，做一個有責任的教師。（20**年2月23日——2月28日）
2、為學生服務，做一個有愛心的教師。（20**年3月1日——6月30日）
3、為行風優化，做一個講奉獻的教師。（20**年7月1日——8月31日）
4、為教育奠基，做一個高素質的教師。（20**年9月1日——12月31日）
四、活動內容
全年師德教育活動分四個階段進行。
第一階段：圍繞“責任教育”，進行專題發動部署。重點抓好“三個四”活動：
（一）強化“四個學習”，進一步提高教師素質。一是學習科學發展觀，提高教師理論水平，聯繫教育教學工作實際，提出新學期教學目標。二是學習教育法規，強化法律意識，增強法紀觀念，切實做到依法從教。三是學習師德規範，“修師德、樹師表、立師魂”，使教師主動走向“學高為師、德藝雙馨”的制高點。四是學習身邊的先進典型，樹正氣、糾偏差，掀起學先進、趕先進的熱潮。
（二）“開展“四大反思”，進一步增強教育工作責任。一是開展從教思想的自查反思，看自己是否從事了有償家教，是否在學生中推銷了資料，是否沾染了打牌玩錢的不良習氣，看自己的思想回到工作崗位上沒有，看能否保持一種愉快的精神狀態。二是開展教育質量的自查反思，看過去一年教育教學的成績經驗、失誤與教訓。三是開展工作態度的自查反思，看是否集中精力投入到新的一年工作之中。四是開展崗位意識的自查反思，看是否珍惜了工作崗位，體驗到了本職業的榮譽感。
（三）優化“四項服務”，進一步提升學校服務水平。一是開展走訪學生的服務活動，了解學生生活、學習現狀，不讓一個學生失學，不讓一個學生掉隊。二是開展幫扶特困生的服務活動，讓貧困學生感受到黨的陽光雨露和教育大家庭的溫暖。三是開展入學引導和服務活動，幫助學生做好入學報名和心理引導等服務工作，讓學生感受到學校的熱情與周到，讓家長放心，讓社會滿意。四是開展無償輔導的服務活動，讓學生體會到教師的無私奉獻。
第二階段：圍繞“愛心”教育，增強教師隊伍的服務意識。按照中心學校統一安排，重點抓好“三四五”活動。
（一）樹立“三個一切”思想。即教師的工作一切圍繞學生的成長、成才服務；一切圍繞提高學生的幸福指數、生命質量服務；一切圍繞學生健康平安和素質提高服務。把學生當作學校教育的主體，當作共同進步的夥伴。
（二）開展“五項結對”活動。1、思想教育結對。每個教師要承擔1-2個問題生的跟蹤教育工作，並有跟蹤教育記錄。2、愛心資助結對。每個教師要幫扶1-2名特困生，並有愛心幫扶記錄。3、學科治跛結對。每個教師要幫助3-4名學生解決成績偏科的問題。4、留守家庭結對。每個教師要深入1-2個留守學生家庭，了解學生學習、生活現狀，協助委託監護人做好家庭教育工作。5、單（無）親生心理引導結對。每個教師要幫助1-2名單（無）親學生，與他們建立定期的對話制度，幫助此類學生度過心理失落期。
（三）達到“四個嚴禁”規定。即嚴禁歧視學生；嚴禁侮辱學生；嚴禁體罰或變相體罰學生；嚴禁放縱和放棄學生。
第三階段：圍繞“糾風”教育，增強教師隊伍的規範意識。學校組織開展自查整改活動。主要做好四項工作。
（一）集中動員。召開全體教師會，針對有償家教集中教育，並向社會公開承諾，自覺地把自己置於社會的監督之下。
（二）強化師德監督。聘請師德監督員，向社會公布師德舉報電話，自覺接受學生、家長和社會對師德建設進行監督和評議。
（三）組織師德實踐。有針對性地安排各類師德實踐活動，有計劃地組織引導教師外出學習考察，開闊眼界，健身健體。
（四）完善評議獎懲。各校要進一步完善師德師風評議獎懲方案，組織開展專項評議活動，要通過評議，促進全鎮師德師風的根本好轉，提高社會對教育人的滿意度。
第四階段：圍繞“素質”教育，不斷提高教師的工作能力。主要做好以下三方面的工作。
（一）創新學習形式。堅持和完善“四一六有”制度。“四一”即每人每天自學一小時，每月參加一次學習交流，每月參加一次輔導講座，每學期撰寫一篇心得體會。“六有”即學習有材料，個人有筆記，班組有交流，集中有簽到，工作有考評，結束有測試。採取多種辦法，促進教師不斷提高自身師德修養和業務能力。
（二）加強學習考評。要抓好集體解讀，重點輔導；個人自學，規範筆記；討論交流，舉辦論壇三個環節。提高實效性。
（三）迎接驗收。
五、活動要求
（一）加強領導。學校成立以校長為第一責任人的活動領導小組和工作專班（名單見附后），領導小組成員要分工負責、齊抓共管，確保每階段工作效果。
（二）精心組織。每階段由校長親自作動員報告。一是做到方案、時間、責任、人員、內容、效果六落實；二是做到轉段有會議，每段有布置、有檢查、有分析、有總結、有資料，並注意活動中各種資料的整理和保存，健全師德建設檔案。
（三）狠抓落實。學校將此項工作納入全年工作的總體規劃，像抓義教質量那樣抓好師德師風師能建設，並將對此項工作的考核結果納入教師的績效考核。圍繞階段專題，有針對性地在更新教育觀念、規範辦學行為、提高教師素養、提升服務質量、完善長效機制、展示師德風采、促進學校發展上下功夫，從師德建設的具體事情和人民群眾普遍關心和反映強烈的問題抓起，提高活動的針對性和實效性。
主題教育活動策劃書（三）
為了進一步落實中國共產黨中央國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，有效落實教育局下發的《學生成長發展年實施方案》，幫助青少年學生正確處理“生命與我、生命與他人、生命與社會、生命與自然”的關係，提高學生對生命意義的認識，懂得熱愛生命，珍惜生命，掌握心理健康知識，學會調適心理的方法，能夠正確地認識自我，珍愛自己，牢記父母的養育之恩、老師的教誨之恩和社會的關愛之情。樹立“生命高於一切，珍愛生命從我做起”的思想意識，培養樂觀、向上的心理品質，促進學生人格的健全發展，蛟河五中制定“珍愛生命，健康成長” 主題教育活動實施方案。
一、指導思想
以全面落實素質教育，建設和諧校園為宗旨，以“珍愛生命，健康成長”為主題，着眼於全體學生的身心健康發展，為學生的終身幸福奠基，我們遵循中學生心理發展的規律，根據中學生成長的心理特點，有針對性的開展生命教育，引導學生熱愛生命，建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關係，學會理性地關心自我、關心他人、關心自然、關心社會，提高生命質量，真正理解生命的意義和價值。通過“珍愛生命、健康成長”主題教育活動努力創建安全、文明、健康、和諧的教育氛圍，為教育事業的改革與發展營造穩定的教育環境。
二、活動主題“珍愛生命、健康成長”
三、目標任務
成立活動領導小組，結合實際制定活動方案，把主題教育活動逐一分解落實到職能處室、具體責任人，確保主題教育活動取得實效。
同時，通過主題教育活動，讓學生進一步了解生命的意義，珍惜生命的價值，樹立“陽光自己每一刻，關愛他人每一天，健康幸福過一生”的意識；幫助學生掌握心理健康知識，學會調適心理的方法，珍愛自己，關愛他人，樂觀進取，健康成長；教育學生在突發災害時，學會緊急避險和自護自救；積極創建安全、文明、和諧校園。
四、組織機構
組長：曹樹全
副組長：陳寶友 張曉泉 尤敦良
組員：政教處 團委 安全處全體教師及全體班主任
五、實施步驟
（一）宣傳發動階段（5月末—6月初）
1、召開學校德育工作會議，傳達《蛟河市教育局關於開展“珍愛生命 健康成長”主題教育活動方案》，並根據通知要求，安排部署“珍愛生命健康成長”主題教育活動的具體工作。 （政教處負責）
2、營造活動氛圍：在校園掛宣傳橫幅 “珍愛生命 健康成長”、文化長廊處放置宣傳展板 、張貼宣傳圖片、宣傳海報 。 （團委負責）
3、召開“珍愛生命 健康成長”主題教育活動啟動儀式 （政教、團委負責）
（二）組織實施階段（6月中旬—11月中旬）
1、出一期心理健康板報，利用學校和班級板報牆報等，宣傳青少年心理健康方面的知識。時間：5月最後一周
2、組織“珍愛生命”演講活動。牢固樹立珍惜生命、關愛生命意識，豐富安全教育內涵，增強安全教育效果。時間：5月末
3、召開一次“珍愛生命 健康成長”主題班會，使學生了解自己的成長曆程，激發學生對生命成長的自豪感，培養積極的生命價值觀，喚起對未來生活的美好憧憬。讓學生感悟生命的價值，領略生命的真諦。時間：6月第一周
4、組織一次針對初三畢業年級的心理健康指導講座，使學生以良好地心態面對中考。時間：6月第一周
5、組織“我愛我家”書畫、徵文和“珍愛生命健康成長”手操報比賽。時間：6月第二周。
6、舉辦一期法制教育及校園安全知識講座。增強學生的法制觀念，依法保護自己。我校將進一步加強師生交通安全教育，強化師生交通安全意識，培養良好的交通行為習慣。教育引導家長不送孩子乘坐違法違規車輛。時間：9月初
7、組織一次家長學校的教育研討，幫助家長轉變觀念，要求家長在關注子女學習和生活的同時，還要配合學校加強未成年人的生命教育、安全教育、心理健康教育和思想道德教育，善於發現學生非正常行為，做到早發現、早預防、早採取措施，促進未成年人健康成長。時間：10月初
8、組織一次社會實踐活動，要求學生深入社會和社區，針對目前社會上存在的不安全因素，經過調查寫一份“珍愛生命，健康成長”的調查報告，並大膽提出個人的觀點。時間：10月末
9、請心理教師開設生命教育課，同時在學科中滲透生命教育。時間：11月初
10、組織“珍愛生命 健康成長”校園心理劇比賽。引導學生形成積極的生活態度，進而欣賞和熱愛生活。時間：11月末
11、開展教師心理健康關愛活動。教師的工作性質和對象決定了教師必須是一些個心理健康的人，只有心理健康的教師才能培養出心理健康的學生，切實做到關注教師的情緒、關心教師的生活、關注教師的成長，給教師工作多一分理解，給教師多一些人文關懷，培養教師寬容、慈愛的心理品質。
12、開展一次緊急疏散演練，全面提高學生避險自救能力。進一步完善校園突發事件應急預案，有計劃有秩序發組織全校師生開展一次緊急疏散演練，通過實際演練，教會學生掌握避險、逃生、自救的學識和技能，檢驗預案的可操作性和針對性。
（三）總結、表彰階段（11月末）
1、對在組織活動中表現突出的班級予以獎勵，並與班級考核掛鈎。
2、對在黑板報、手抄報評比中獲獎的班級、個人予以獎勵。
3、學校在延伸推廣“珍愛生命，健康成長”主題教育活動的基礎上，根據學生特點建立和完善安全工作的長效機制，努力夯實學生安全工作。