“叮鈴鈴”--考試前的預備鈴聲響起了。這時，離開下午基礎口譯筆試開考還有十分鐘。每位考生應該各就各位，調試好收音機。可是，我還是在走廊里焦急地尋找我的教室。外面曾下過一大場雨，教學樓里濕答答地混着天花板上的漏水、考生們傘上的雨水和考生們鞋子上的泥水。我的教室在103室，本以為挺好找的，但是由於樓層示意圖受了潮，考試座位表淋了雨，考場教室分布圖上標出的教室編排號碼全都糊了，接連走過102、104、105就是不見103，問了幾位教室的監考老師，都搖着頭說不熟悉這幢樓。找教室變成了漫無目的的來回徘徊。“怎麼辦？！，開場就是聽力，錯過聽力就甭考了，我這大半年的努力就白費了……想到這裡，我急地不知所措，眼淚就在眼眶裡打轉。
就在這時，我的肩膀被人輕輕拍了一下，回頭一看，是一個和我年紀差不多的考生。“是在找眼鏡嗎？”他大約有一米六高，面部嘴角微微上揚，一副友善的表情。他順手將插在他包上的一幅眼鏡取下，遞給我，問道：“我剛剛撿到一幅眼鏡，是你的吧？”我搖了搖頭，面無表情，轉身就走。他突然像想起了什麼似的，追了上來，“嘿！你是在找103教室吧？”我停住了腳步，轉身向他點了點頭。“跟我來！”我跟着他走到了走廊的另一端，他告訴我103室就在左邊第一間。原來103室的門壞了，監考老師又遲到了，這間教室現在看上去還是那麼不起眼，所以剛剛才會怎麼也找不到。在教室門口，我拍了拍他的肩膀。“你可真神啊？對這考場地形了如指掌！”他笑着，搖了搖手說：“我都來考第二次了，上一次也和你相同的經歷，耽誤了事……總之，祝你好運！”“好運！”我與他握了握手，“我的教室在二樓，得趕快走了。”“再見！”我低頭看了一下手錶，離開考還有3分鐘。這傢伙跑得挺快。再抬頭，已經看不到他的背影。我在心裡默默地為我倆喊了一聲加油。走進了教室……
一個小時的考試很快就過去了，當我走出考場的時候，雨也停了。望着陸陸續續走出考場的同學，我多希望再見到熱心的他，問一下他的名字。也許，他正守在哪個地方，挨個詢問誰掉了眼鏡。想到這兒，我的內心湧上一絲感動。
五年級:高稔斐
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