我的老師是一位和藹可親的老師，有的時候老師會變的很嚴肅，也有時會變很有愛心。
記得三年級那年，我忽然生了一場大病，功課拉下了很多，正當我苦惱的當兒，出現了無數雙親愛的手，他們的熱情鼓勵，耐心的幫助，使我真正感到了集體的溫暖。
我們的老師，我覺得她是世界上最可親的人。她講的故事是那麼生動有趣，她講的課是那麼淺顯易懂，她那雙和藹的眼睛總是笑眯眯地望着我們，還有，她總是看那麼一本本厚厚的書…。可是，不知為什麼，她總是把作業盯得那麼緊，每當這時候，她那雙笑眯眯的眼睛就會變得那樣嚴肅，常常逼得我不得不重新趴到那張倒霉的書桌上去……。我每次看到老師的黑眼圈就會問“：老師你的黑眼圈是怎樣來的？”老師沒說，我也沒多問。一直到一個星期天的晚上，我看完電影回家，忽然想起了還有兩道算術沒有做。我攤開本子，可是，想來想去，絞盡腦汁也想不出，要不要去問問老師呢？我想，已經八點了，也許她睡了吧，再說……可是，不知一股什麼力量在推動着我，我毅然決定了去問老師。我輕輕地推開了老師家的房門，只見她在燈光下全神貫注地寫着什麼，桌上的一杯熱開水冒出一絲熱氣，兩個冷饅頭靜靜地躺在那兒。我輕輕地叫了聲“老師”，她驚訝地回過頭來，笑着招呼我坐下。我翻開了課本，可是她並沒有立刻告訴我答案，只是一遍又一遍地啟發我。忽然，我明白地“呵”了聲，“原來是這樣的”。我高興地抓起筆在紙上飛快地寫着，她仍然微笑地望着我。我寫完后，跟老師說“：老師早點休息，我走了。”老師說“：好的，以後有不會的就來問我。”我走了好一會路，還能看見在黑夜裡老師的房子的燈光還亮着。這時，我心想：“老師一定是每天熬夜熬得很晚。”
終於，我的成績提高了，就在國慶十周年那天，我的脖子上揚起了鮮艷的紅領巾。不久，老師又把有着兩條紅杠的標誌別上了我的衣袖。
但是不久，驕傲自滿的灰塵又迷住了我的眼睛。我在六年級的作文比賽中獲得了優勝，以後總是認為，語文很便當。從此上課不專心聽講，回家也懶得複習，我的成績很快地從五分下降到四分，從四分降到三分……就在這時候，又是你——親愛的老師替我糾正錯誤，指出前進的方向。
我忘不了那曾把我的雙手磨起厚厚老繭的單杠，那曾被我踢飛了無數次的跳高竿。我忘不了那在它下面舉手宣誓的隊旗，我更忘不了曾經跟我生活了六年的老師。