那是二年級的一天。天空烏雲密布，時不時“轟隆隆”的響着雷聲，彷彿老天爺重複着班長的話：吳老師今天不能來幫我們上課了。這話不斷地回蕩在同學們的耳簾之中。全班同學都極不情願地板著臉孔靜靜的上着自習課，不約而同地把目光投向教室門口，盼望着吳老師的到來，我們真恨不得馬上去探望一下吳老師。
“啪，啪，啪”從教室外傳來一陣緩慢的腳步聲，打斷了我們的思緒。循聲望去，吳老師竟猶如天仙下凡一般，出現在我們眼前。吳老師小心翼翼地扶着牆壁走來。我們不由自主地全體起立，對老師說：“老師好！”你仔細瞧瞧，吳老師那雙炯炯有神的眼睛失去了平日的光澤；平日那副紅潤的臉色換之而來的是那蒼白的面容。顯而易見，吳老師是“帶病上陣”的。吳老師扯大嗓門使勁說：“同學們，今天我們來學習第16課。”邊說邊用她那無力的雙手撐着黑板，在那而盡心儘力地為我們一詞一句的講解着。這節課我們聽得十分認真，就連平時的“搗蛋王”也屈服了，聚精會神的聽課，因為我們知道這來之不易！突然，吳老師停住了講課，一手用力捂住胸口，低着頭，痛苦的呻吟着；另一隻手顫抖地撐着講台，彷彿立即就要倒下。“老師”我們擔心地喊着，生怕老師忽然跌倒在地。“沒事，繼續上課”吳老師費力的說著，可額上滲出幾顆豆大的汗珠，已出賣了她，無聲的告訴我們：我很辛苦。但吳老師卻若無其事的繼續上課。與剛才相比，講課的聲音明顯弱了。這表明吳老師比剛才還虛弱了。全班同學都為老師擔心。吳老師使勁甩了甩頭，好像想要把那頭昏眼花的腦袋搖醒。可“天有不測之風雲”，吳老師隨着一聲“撲嗵”一聲，倒在了神聖的講台上。雖然不能與功德無量的華羅庚教授相提並論，但這足已牽挂着我們每一個人的心，我們連思考的時間都沒用便毫不猶豫的沖向吳老師。將老師小心翼翼地攙扶起來，像捧着一個剛出生的雞蛋，生怕把吳老師給撞着了。緩慢地向辦公室一步一步地走去。扶着老師坐在辦公椅上休息。老師用雙手撐着頭，在與病魔頑強地作鬥爭。吳老師是如何渡過這漫長的四十五分鐘的？
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”是呀，老師用她那無邊的愛教育着我們，就像母親一樣，全心全意的照顧着我們，不由自主地讓人想起“誰言寸草心，報得三春暉。”這類詩句。頓時我們的眼中都閃着點點淚光，徐徐向老師走去--- 上篇文章：小詩---沉默
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