套《兒童英語ABC》。當我呀呀學語時,媽媽就
陪我看着教材聽配套磁帶,我們一個一個地念單
詞,看着書上可愛的插圖,我覺得挺有趣,便和
媽媽一起念着ant , ant , 螞蟻,ox , ox ,
黃牛,fox , fox , 狐狸……可是合上書再讓我
說這些單詞,我卻有些茫然。《兒童英語ABC》
伴我度過了幾年時光。我覺得學英語既困難也乏
味,只有在我和爸爸一人戴一個耳機聽着磁帶里
的歌曲的時候,我才覺得有意思。
時光飛逝,轉眼間我升到了五年級,學校開設了
英語課,教學樓上掛起了大紅標語“英語早會,
伴你走出國門”,還請來了外籍教師執教。當那
位金髮碧眼的和藹的老太太來到我們班,嘰哩哇
啦講出一大串英語時,我一點也聽不懂,我真想
知道她正興奮地說些什麼,而我以前學的那些少
得可憐的單詞在這兒一點兒都派不上用場。從
此,我不僅跟着老師認真地學習《劍橋英語》,
還在課餘自學了《新加坡英語》一至三冊。
放寒假了,我決定利用這整段的時間學習《新加
坡英語》第四冊。計劃每天默寫三篇課文。
寒冬臘月,滴水成冰,我的手凍得通紅,就插上
電熱台板繼續學;碰上長些難些的課文,我就把
磁帶多放幾遍,還抱着《英漢辭典》查一查不懂
的單詞,說實在的,自學真艱難,我咬牙堅持過
來,繼續背起:“Hi , Peter . Do you have
any new stamps ? Yes , I have many
stamps……”一來二去,我還摸着了一些學英語
的門道:每次學習時,先聽一遍磁帶,再看一遍
書,把不懂的單詞查清楚,然後看着課文聽幾遍
錄音,再一句一句理解,一段一段地背課文。
功夫不負有心人,我終於在寒假裡學完了《新加
坡英語》第四冊。當我捧着兩大本默寫的英語課
文給爸爸媽媽檢查時,他們摸着我的頭,深情地
說:“孩子,你長大了!”
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