套《兒童英語ABC》。當我呀呀學語時，媽媽就
陪我看着教材聽配套磁帶，我們一個一個地念單
詞，看着書上可愛的插圖，我覺得挺有趣，便和
媽媽一起念着ant , ant , 螞蟻，ox , ox ,
黃牛，fox , fox , 狐狸……可是合上書再讓我
說這些單詞，我卻有些茫然。《兒童英語ABC》
伴我度過了幾年時光。我覺得學英語既困難也乏
味，只有在我和爸爸一人戴一個耳機聽着磁帶里
的歌曲的時候，我才覺得有意思。
時光飛逝，轉眼間我升到了五年級，學校開設了
英語課，教學樓上掛起了大紅標語“英語早會，
伴你走出國門”，還請來了外籍教師執教。當那
位金髮碧眼的和藹的老太太來到我們班，嘰哩哇
啦講出一大串英語時，我一點也聽不懂，我真想
知道她正興奮地說些什麼，而我以前學的那些少
得可憐的單詞在這兒一點兒都派不上用場。從
此，我不僅跟着老師認真地學習《劍橋英語》，
還在課餘自學了《新加坡英語》一至三冊。
放寒假了，我決定利用這整段的時間學習《新加
坡英語》第四冊。計劃每天默寫三篇課文。
寒冬臘月，滴水成冰，我的手凍得通紅，就插上
電熱台板繼續學；碰上長些難些的課文，我就把
磁帶多放幾遍，還抱着《英漢辭典》查一查不懂
的單詞，說實在的，自學真艱難，我咬牙堅持過
來，繼續背起：“Hi , Peter . Do you have
any new stamps ? Yes , I have many
stamps……”一來二去，我還摸着了一些學英語
的門道：每次學習時，先聽一遍磁帶，再看一遍
書，把不懂的單詞查清楚，然後看着課文聽幾遍
錄音，再一句一句理解，一段一段地背課文。
功夫不負有心人，我終於在寒假裡學完了《新加
坡英語》第四冊。當我捧着兩大本默寫的英語課
文給爸爸媽媽檢查時，他們摸着我的頭，深情地
說：“孩子，你長大了！”
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