每當看到桌子上擺放着的這個發卡，我就自然而然地想起僅有幾里之遙，卻未曾親眼見過的姚老師。
姚老師是孩子的數學老師。我在網上見過，她是個年輕美貌、活潑、積極、富有愛心的好老師。我曾看過她給孩子批改的作業，從她的批改中中，我感覺到她的嚴肅、認真、一絲不苟。聽說，課後她又是孩子們的好朋友。同學們可以隨心所欲地向她提問，無論是生活上的，還是學習上的。只要她知道，都會全盤授出。有時候，她的回答，令同學們笑口常開。有時，則潸然淚下、怒眉緊鎖。同學都很愛她，她也非常愛她的學生。師生之間其樂融融，不是親人勝似親人。
一天，孩子連蹦帶跳地跨進家門。我猛一回頭，她的胳膊上套着一個白色的發卡，我沒有顧及太多，大聲吼道：“又拿錢買發卡啦！誰讓你買的？”她笑着說：“媽！你緊張什麼呀？這是我的成績好，姚老師獎勵的。而且姚老師給班上所有有進步的同學都送了禮物。”噢？在我的記憶中，學生學習好，老師獎勵的都是有關學習用品之類的。她怎麼會獎勵這麼個東西給你呢？說罷，我問她喜不喜歡？如果不喜歡可以拿去送給班上喜歡的同學。她沒說喜歡，也沒說不喜歡，就是堅決不送。
我從她的胳膊上取下發卡。一個透明的塑料袋包裹着，這不是讓她的學生做一個堂堂正正、明明白白的“透明”人嗎？我小心翼翼地去掉塑料袋，一色白，上面由無數顆珠子組合而成。白色？這不是純潔、單純的象徵嗎？而這無數顆小珠彙集着，我的眼前立刻浮現出：日積月累、聚沙成塔、水滴石穿、星星之火可燎原、團結就是力量……這樣具有高尚品格與人生哲理的詞語來。我將它別在孩子的頭上，陽光下，它放射着五顏六色的光芒，猶如一條波光粼粼的小河，又像遠望夜晚馬路上的照明燈，更像頭上嵌着無數顆珍珠、閃耀着的銀鏈。我不禁感嘆到：太美了！太美了！頓時，我明白了老師的真正用意：她希望她的學生看起來普普通通，卻能幹出轟轟烈烈的事業來。永垂千秋、光照四方。
漸漸地，我開始喜歡上這個發卡。我想：它不單單是一個簡單的發卡，不僅僅是個裝飾品，而是一個老師的良苦用心所在。
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