如果說我的心胸像一棵常青樹，那麼澆灌它的必定是從書中湧來的清泉，如果說我的心胸是一朵開不敗的鮮花，那麼照耀它的的必定是從書中升起的太陽。多少笑容因書而升起，，多少淚水因書而，揩開。書的港灣含情脈脈，書的清風灌征滿帆。“通向知識的大門成千上萬，但看門的鑰匙只有一把。”對，這把鑰匙就是書。
記得4歲時，媽媽把一本圖畫書扔給我看，我一看，立刻被那五彩斑斕的圖畫吸引住了，於是，我便讓媽媽教我拼音，於是，我便通過漢字上面的拼音讀那富有神奇色彩的童話故事書。從此。書就成了我童年必不可少的玩伴，通過童話故事書，我認識了命運悲慘的賣火才的小女孩，嬌小可愛的小紅帽，甘願為愛付出的海的女兒……我似乎去了水晶宮殿，海底世界，牆角……那時，異想天開的我竟然讓媽媽送給賣火柴的小女孩一身新衣，竟然也站在井玩小球，要領略青蛙王子的風采，身子嚷嚷着要去森林探望七個小矮人，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書讓我擁有了良好的品質，善良的心地，對美好世界的無限嚮往，對知識的無限暢想！1，2年級時，我我又有了新的夥伴——唐詩，宋詞，古今賢文。世是七色小天使·，詞是五彩使者，古今賢文是我國的瑰寶，他們都是我國古代先着對生活的描述，對人生的理解，對國家的熱愛！他們有時悲痛萬分，有時豪情壯志，還有是熱鬧萬分。他們是我們無聲的老師，教會了我們孝＼行＼信任＼愛國＼知識……“苟利國家生死心，豈因禍福避趨之。”“憂國孤臣淚，平胡壯士心。”“國家是大家的，愛國是每個人的本分。”這是在教我們要有一顆愛國之心。蘇洵告訴我們：“賢者不悲其身之死，而憂國之衰。”拿破崙說過；“愛國市文明人的首要品德。”“少壯不努力，老大徒傷悲。”＂黑髮不知勤學早，白髮方悔讀書遲。＂精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮；就是天才。對，天才只是勤奮的結果。3，4年級時，我開始與《紅樓夢》《海底兩萬里》《假如給我三天光明》《三國演義》《水滸傳》《西遊記》《童年》《在人間》《冰心文集》《朱自清散文》《愛麗絲夢遊仙境》等書來了一次次親密接觸。可是這些書總有一些搞不懂的問題，這些書基本不是當代的，讀起來好有難度，感覺枯燥無味，但是，我還是帶着問題一遍遍的讀，終於“功夫不負有心人”我終於看懂了。看了《假如給我三天光明》我不禁為海倫凱勒嘆息，為什麼命運這麼不公，要讓一個弱女子度過87年孤獨歲月。不過，人生幾何，誰沒有區則，莫扎特28歲雙耳失聰，司馬遷獄中寫《史記》談遷手稿被盜，但一定要勇敢面對。看了《冰心文集》我情不自禁地為冰心奶奶嘖嘖讚歎，愛是那麼偉大，創造了一位這麼偉大的文學家。看了《紅樓夢》我不禁為古代那些深宮女子嘆息，可憐的黛玉乾乾淨淨得來，孤孤單單的去。而寶釵呢？做一個循規蹈矩的女子，沒有自己的情感，襲人卻一直不可擁有屬於自己的生活，元春雖不多出現，但但是賈府地位最高的人，做了一輩子活祭品。這些書，陶冶了我的情操。到了五年級，我又愛上了校園小說，尤其喜歡陽光姐姐＼跳跳姐姐＼楊紅櫻阿姨的書。
風兒吹過來，告訴我書是永不改變的目標，陽光照射過來，告訴我書是燦爛無比的人生。小草迎風飄蕩，告訴我書是知識之門的鑰匙。讀書伴我成長。
薛城區北臨城小學五年級：王宇
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