小靈通是個學生，他當然先去參觀了無名國的學校。哇！好新鮮！剛進學校，映入眼帘的就是不規範的四個大字“無名小學”。旁邊還寫着“辦學理念：讓每個學生能夠學到無名知識。”哈哈，小靈通會心一笑。進入學校，小靈通和同學們開始交流，“你叫什麼名字？”“我叫無名氏。”小靈通想起了空姐的話。那兒的同學們告訴小靈通，在這兒上無名老師的課可有勁了，小靈通心動了，也去試上了一節數學課，這節課可把我們的學校尖子生小靈通搞得暈頭轉向了。無名老師讓小靈通回答問題，小靈通把“無名簡算”說成了大家都不知道的“遞等式計算”把“無名數的豎式”說成了平時學的“小數的運算”，這些東西連無名老師都不知道呢？小靈通頓時被學生們刮目相看。小靈通也被這些“無名氏”弄得有些笨了。但是覺得有趣，他便又試上了一節語文課，這節課更有趣了。老師沒有提問小靈通，而是讓他讀課文。小靈通感情豐富，但是他讀錯了很多，（對於無名國的人來說）比如：小荷才露無名角，早有蜻蜓無名頭。小靈通讀成了：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”哈哈哈！
鬧了這麼個笑話，小靈通就不敢再在這裡玩了，他趕緊回去了。
（指導老師：郁盈）
小靈通漫遊“無名國” 標籤：小靈通漫遊無名國作文 小靈通作文 小靈作文 無名作文