二十年後回故鄉——徐向宇

　　二十年後回故鄉

　　2030年的一天早晨，“機器人保姆”早早地叫醒了我，我睡意朦朧地問：“為什麼這麼早叫我起來呢？”保姆回答道：“主人，您不是說好今天回您的故鄉看看的嗎？”“對呀！”我欣喜若狂、瞬間跳起床，因為我離開家鄉已經有二十年了，我早就想回去看看了！我套起外套就出了門，我按了一下門口的紅色按鈕，一輛白色的多功能飛機來到我的面前，我坐進飛機，鎖定目標，開始起程。

　　“您好，已到達郎溪。”天哪！家鄉的可真漂亮：一幢幢氣派而豪華的高樓挺拔地矗立在市區，路兩邊的樹木花草散發出一陣陣清香，道路上全部是為行人準備的，車行道都在空中，空中各個行道綜合排列、錯落有序。路上的人行道分為四道，中間兩道是“自行路”，也就是一個向前自動前進，另一個反方向自動前進；兩邊兩道是步行道，人們走累時或不願意走時可以站在“自行路”走，也可以隨時跨入步行道轉換方向或停留。空中的車行道都是由隱形高架橋形式組成的，這個橋的功能可大了，如果行駛在上面的兩輛車輛間距太近時，隱形橋會對車子發出反方向的牽引力，還會發出一個大大的海綿隔在兩個車輛中間，海綿裡面充滿了水，即使汽車撞上去了不會壞，人也不會受傷。

　　轉眼間，我來到了我的母校，一進門就看見一個電腦屏幕，上面有一年級至九年級的所有班級的簡介。電腦後面有一個漂亮的噴泉，周圍擺着許多五顏六色的鮮花，給人一種休閑的感覺。噴泉後面就是一幢高樓，大廳有幾張沙發，阿姨說這是給拜訪者提供的。往前走，走進了一個電梯，上面寫的不是數字鍵，而是一年級至九年級所有班級的按鈕。我來到了教室，同學們正在學習哪！只見他們的課桌上有兩個按鈕，第一個按鈕是打開桌上的筆記本電腦，打開后，老師就會打開自己的電腦，輸入要講的內容。這時，同學們的電腦上就會浮現出一幅幅美麗的畫面。那節課講的是［桂林山水］，同學們的電腦上便出現了灕江既清澈，又平靜的樣子和桂林山那奇特的形狀與陡峭的山峰。老師有問題要提問時，只需把問題輸入問題欄中，等着有同學回答就行了！……

　　啊！2030年，多美好的年代啊！

　　實驗小學五（3）班　徐向宇

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