尊敬的班主任及各位老師、各位同學家長,今天詹老師要我在家長會上把配合學校、配合老師教育李昌碩的體會及一些不成熟的方法在家長會上做一個發言,有不到之處請老師和各位家長指正.
在發言之前,我首先對學校、班主任、各位老師對李昌碩的耐心培養和無微不至的關懷愛護表示衷心的感謝. 李昌碩這個孩子的主要優點是:天真純潔,熱愛學習,有上進心;最大的缺點是管不住自己,和所有男孩子一樣上課時愛動,愛插嘴,做作業和考試時粗心大意,學習成績不穩定,通過老師的幫助,我對他的這些優缺點採用了以下的一些做法:
一.創造良好的學習環境,克服不良習慣
針對孩子上一年級時還存在一些在幼兒園,學前班的生活學習的壞習慣,家長配合老師通過耐心教育,讓孩子克服了愛看電視,愛看奧特曼影碟和邊看電視邊吃飯的諸多壞毛病,讓孩子養成睡午覺,放學后首先做作業再玩,每天晚上9點之前睡覺的良好習慣,而且按學校的要求按時到校,按時作息,讓孩子在一個井井有條的環境中學習生活.
二.培養學習興趣,適當鼓勵
孩子每次在學校得到了各種獎勵,如小紅花,獎狀,獎品,我都將這些貼在牆上,珍惜他的點點滴滴進步,並且要求他向班上好的同學學習,鼓勵他取得更好的成績,從不消極的對他作出批評,例如去年的英語期末考試他本來以為可以考100分的,可是由於粗心大意沒有考滿分,回家自己傷心的哭了,我也沒有過分的責備他, 而是鼓勵他下次一定改掉壞毛病,讓他自己認識到粗心的壞處,這件事對他有很大的啟發,也讓他樹立了自信心.對於老師布置的各項課外作業所需的都給予滿足,在雙休日仍然給孩子適當的看課外書,吸收其他知識的時間,滿足合理要求,讓他在自己的愛好中培養學習知識的興趣,讓他覺得學習新知識是很有趣和必要的.
三.培養孩子獨立性,提高學習自覺性
由於在幼兒園和學前班,孩子養成了家長強迫做作業的壞習慣,而且爺爺奶奶,外公外婆又很嬌慣他,造成了他剛上一年級對獨立完成作業很不適應,要家長在旁邊督促才勉勉強強做完作業,並且從不願多做課外作業,只滿足老師布置的,養成了依賴性和被動性,現在我要求他先自己獨立做完作業,然後再幫助他檢查,找出錯誤,讓他克服做作業時不思考,邊做邊擦的壞毛病,而且對他沒有弄懂的問題耐心的進行講解,並且舉一反三,讓他把當天學的知識當天消化掉.現在他已養成了對不懂的自己開動腦筋,實在不懂的就問老師和家長,這對他學習提高很有幫助.
四.講究學習方法,反覆學習輔導
數學是李昌碩較薄弱的一門課,尤其是對一些轉彎的問題,他一時難以全部搞懂,針對這一點,通過和老師交流,採用不同的方法舉例說明讓他多做些此類的題目,反覆練習,只到他弄通弄懂為止.對於他喜歡的語文.英語這兩門課鼓勵他多讀多練,多看有關的課外書籍,讓他在這兩門功課上不斷的提高.
李昌碩所有的這些進步都離不開老師耐心的教導,只有通過和老師的交流,家長才能掌握孩子的真實情況,讓他在正確的軌道上健康成長,今後我們家長要一如既往的配合老師對李昌碩更加嚴格要求,決不姑息縱容,讓他從現在開始就養成良好的學習生活習慣,爭做一個德智體全面發展的好孩子.謝謝大家!
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