也許友情的力量真是偉大的，可以讓雨霏對生活充滿希望。
——題記 這是一個晴朗的日子，大家的心情都不錯，因為過5天後大家會一起去“水靈樂園”，這個樂園是充滿歡樂的。這裡有許多動物，有許多器材。是大家仰慕已久的心愿，現在終於能實現了，大家能不高興嗎？藍月高興得手舞足蹈，高興的大叫；“好久都沒有這樣快活過了。”“傻瓜，距日子還有5天耶~你幹嗎這麼興奮。”“就是嘛，你不要當時會快樂地驚嚇過去。”不知道什麼時候，晨奇也加入了這個隊伍。“我才不會呢！”儘管這樣，但是同時也有一個壞消息，“陳逸”老師也要陪同去。在同學們的心目中，陳老師似乎是個惡魔，喜歡“纏”着他們，他們可不想在那天的時候掃了興，一個個嘟着小嘴生悶氣。生氣又有什麼用，事實還是事實，是改變不了的。 這次分配組員的原則是三男三女，並且是自由組合。這可樂壞了藍月，連忙將湘雪兒和雨霏拉進來。而文輝和晨奇正在苦苦的發掘目標。“雪兒，我們將文輝和晨奇組合進來好嗎？”湘雪兒氣的就差吐血了，誰不知道文輝和雪兒是同桌冤家。他們倆在一組，還指不定會有什麼事發生呢！“雨霏，你呢？”“我無所謂。”“那就差雪兒你了，快表態吧！要不我們將俊興也組合過來？”湘雪兒一聽，連忙改口，“好啊，好啊，我們快組合他們吧！”就這樣，成員組合好了。儘管不是百分百自由，但總算湊齊人了。 大家正在興奮地準備，藍月每天放學，便拉着雪兒去選東西。（本來也要雨霏去的，雨霏推辭了。）藍月很熱情，雪兒不好推辭，陪着藍月在這裡逛，在那裡逛。逛的她們腿都酸了。總算迎來了這個日子。大家都興緻勃勃地上了車。不過還是挺擁擠的，鬧的你推我我推你，根本就沒有“大男子氣概”，也沒有“女子主義”（這就是他們老師訓斥他們的話。）不過他們看見雨霏隱隱約約地再給外班女生讓座，這是什麼歪道理呀？有位子不坐，幹嗎讓給別人啊？唉！真是菩薩心腸，吃虧是自己。 “哇，不愧是‘水靈樂園’，連裝修都這麼有氣魄。”一個沒見過世面的男生感慨道。這的確很豪華，牆壁是粉紅色的，當你走進去時，會有習習春風吹過，那種感覺好美妙啊。微風吹拂着你的臉頰，下巴輕輕托起，恩，真是一種享受。當大家準備進去時，一個聲音蹦出來了“你們好，我是童彼央，是這裡的機器人，歡迎你們來樂園。下面請讓我帶大家四處逛逛。”原來，水靈樂園也有“管家”啊。大家隨着童彼央的介紹看到了許多沒看到過的花草。“這是‘七色草’，是用七種顏色配製而成，透着一種清香，這是茉莉清香。這是‘彩昕草’，一聽名字就知道這是種神奇草，可以探測出你心裡想的是什麼，這是……”大家也累了，躺了下來。這用草鋪成的草墊，軟綿綿的。真舒服。 這裡的景色真是四季如春，一副生機勃勃的景象。來到這裡，便不想回去，但是時間讓他們選擇了離開。在離開的同時，他們看見了一個小女孩盪着鞦韆，十分開心。不時地發出歌聲“布穀，布穀……”大家好懷念啊，好希望都能回到童年時代，和這個小女孩一起盪鞦韆。“雨霏，你說什麼時候我們也能這樣子快活、逍遙啊？”藍月問道。“恐怕要等到我們投胎轉世吧，我們今生是不可能是了。”文輝打趣道。“看你就不爽。”湘雪兒到這時候還不忘發泄一句。“好拉，好拉，我們難得出來一次，有必要總吵嗎？！”到關鍵時候，晨奇還是起作用些。 大家上了車準備回家，忽然，發生了一件大家意想不到的事情，雨霏倒下了。老師、同學在頃刻間全慌了，還是湘雪兒讓大家將雨霏送去醫院。大家都很恐慌，望着昏睡了的雨霏很擔心，老師已經聯繫了雨霏的家長，只聽一聲哭泣聲，大家知道雨霏的媽媽來了。“霏霏。霏霏，你不能有事啊！”（待續） 後記：雨霏的媽媽將實情說了出來，原來雨霏轉到鴛飛高中的原因就是希望她自己能開心度過一個學期。
永遠在一起（四） 標籤：永遠在一起作文 我們永遠在一起作文 在一起作文 我們在一起作文