《三個和尚》是一本生動有趣含有深刻的教育意義。
書的一開頭就深深吸引了我，伴着清脆而有節奏的木魚聲，銀幕上映出“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃”的字幕，當映出“三個和尚”四個大字時，木魚聲戛然而止了。原來三個和尚反倒沒水吃了。為什麼呢？瞧，一個小和尚，沒有什麼依靠，自然得自己挑水，又來了一個和尚，他倆開始斤斤計較，只有去抬水，當又來了個老和尚時，三個人更是互相依賴，寧可坐着，也不去挑水，吃東西時不斷打嗝兒，真是又可笑又可憐！
後來，老鼠碰到了蠟燭，點燃了寺廟裡的紙，寺廟裡一下子燒了起來，這下三個和尚都慌了，要救火，可是缸里沒有水，就搶着挑水，在他們的同心協立終於將大火撲滅了，這回他們都受到了教育，開始共同合作，想出了一個好方法：用滑輪提水。結果他們再也沒有因為水的問題而爭論。看到這裡，我真為三個和尚友好合作、做出創造性勞動而高興！
這本書，就是通過這樣一個既簡單又有趣的小故事，告訴我們人與人之間要團結友愛，應該克服自私自利的壞思想，從小樹立與他人互相合作的思想。
牆北學校六年級：董育
讀《三個和尚》有感 標籤：《三個和尚》觀后感作文 三個和尚作文 讀《三國演義》有感作文 讀《三字經》有感作文