愛　

　　自512大地震以來，造成了巨大的破壞，我校為此展開來‘奉獻愛心’的捐款活動。星期一的下午，大家捧着信封來到體育館，臉上帶着莊嚴的神情。　

　　首先由六年級捐款，我站在5班的後面，看着那些大哥哥大姐姐們表情嚴肅地將信封投入捐款箱內，彷彿看待是一件神聖的事情。一位、兩位，六年級的學生在捐款的過程沒有人說笑，也沒有人東張西望，有順序的依次從老師身邊捐錢。突然，我看見一個頭髮很長、很直的高個子大姐姐，她面部的神情很豐富，有着緊張，有着激動，有着興奮，輪到那位大姐姐捐款了，雖然我站得很后，但我看的清清楚楚：她略帶顫抖的手攥着信封，慢慢的投進去，投完后，好象舒了一口氣，我覺得這位大姐姐很奇怪，好象這信封裡面裝的錢有一個無人知曉的秘密…..，但直覺告訴我，她是一個善良的人！　

　　好奇心促使我想上前問個清楚，可當我想去問時，輪到我們班捐款了！怎麼這麼慢？好奇心一次次的擾亂了我的心思，我迫切的想了解原因，可越心急，老天就越跟我過不去。終於，羅琳琳投完后，輪到我了，我匆匆投進去，回到了隊伍後面。　

　　定睛一看，那位大姐姐已經不見蹤影了。我敏銳的目光捕捉着整個體育館的人。哈！發現了！原來那位大姐姐在樓梯那。我悄悄的溜過去，觀察着大姐姐。她看着天空，眼眸中充滿了盼望，她輕輕的喃喃自語道：“願天堂的人們，過的幸福。”我聽了，心想：她果真是一個善良的人，但為什麼她捐款時的神情有點怪怪的？　

　　思索着，那位大姐姐好象要離開了，我跑過去，張開雙臂攔住她：“大姐姐，能不能告訴我，為什麼你捐款時神情很怪？我相信你是一個善良的人，能不能告訴我？拜託，我很好奇！”大姐姐先是詫異，黑色的眼睛里透露着疑惑，但聽了我的話后，眼中的疑惑漸漸消失，她有些遮掩地笑了笑，但並不作答。　

　　她剛想走，我再次倔強地攔住她：“麻煩、請，告訴我，我知道你是好人。”那個大姐姐略帶憂傷的說：“你是五年級的吧？你為什麼就堅信我是好人呢？”“就因為你剛才望着天空說的那句話！”“是嗎？告訴你吧，在以前，我其實是一個讓老師頭疼的學生。我成績差，不愛讀書，不寫作業，直到512的那場地震，驚醒了我：那麼多學生都能在惡劣的環境下讀書，還參加高考，而我有這麼好的環境，為什麼不好好讀呢？於是，我開始改變了，認真聽講，認真完成作業，而這次捐款我雖然只捐的50，卻來之不易。”我又好奇了：“為什麼會來之不易？”“因為我的這50元是我自己賺來了。既不是做家務，也不是賣廢品賺來的。我是寫作文拿稿費積攢的。我最大的優點就是作文好，但我不愛寫，這一次的捐款時，我認為應該用自己的錢，不向父母索取，才能體現自己的心意，於是我就努力寫文章投稿，終於趕在今天積攢了50元。”我聽的很感動，一個學生為了獻自己的心意，而拚命積攢錢，還因為這場大地震改變了自己，這難道不使人感動嗎？於是，我對大姐姐說：“我相信你一定可以成為一個品學兼優的好學生！”“謝謝你，你也要加油，我先走了！”大姐姐說完便朝教學樓走了。　

　　我站在那兒，心想：愛真的是一種偉大的情感。這位大姐姐之所以能改變自己與獨立賺錢獻心意，就是因為愛。愛真的是一種美好的情感。因為有了愛，才有了眾多感人的故事；因為有了愛，你才有了美好的未來；因為有了愛，我才為學習奮鬥下去；因為有了愛，人們才會為了明天而活。愛，真的是用千言萬語也說不完，我說的對嗎？　

　　深圳市羅湖區水庫小學六（5）班張　穎　

　　指導老師：方綺梅（我的班主任）