我早聽別人介紹，自己就來作文網看了看——這是一個提供孩子們的寫作平台，以分級別的方式讓孩子們在這裡不斷的寫作，不斷地交流，不斷地閱讀作文來取長補短。這一點做得很好。如果許多的孩子能在這個作文網裡學習，那麼孩子們的家長就不在為學習擔心了。由於我對作文網的熱愛，為了讓作文網能有更多的孩子來學習我想對您提出一點建議：
因為是別人介紹的網站，我開始也有點不相信，所以，我去觀察介紹人的成績是否進步。果不其然，自從他到后，成績提升的非常快，我便有了來小荷的念頭：想認真地學方法，並介紹給其他人。但是，我還發現他的表達能力不行，上課只是在那裡聽講，不積極回答提出的問題。可每次測試都名列前茅。所以，我想在“作文投稿”中插入錄音器，寫好后再讓作者朗讀一遍，這樣既能提高自己的表達能力，又能讓作者仔細的檢察，減少錯誤的地方讓讀者更好的品味，更好地借鑒作文的優點。
有些小孩不愛學習，我們應該幫助他：給他講一些學習的好處和壞處：好好學習在處事會化干戈為玉錦減少不必要的事故發生，與其它人交流時需要知識……生活中處處要用到知識，而這就要努力學習才行。應該在頁面寫上警惕的名言提醒所有人學習的重要性。
讓孩子全部投入學習，有愛學習的習慣必須從興趣下手，作文網中可以設立一些站外的興趣小組比如：轉載一些幽默笑話，謎語吸引孩子們來。激發孩子們的學習的興趣，讓他們自主學習。
不僅要培養興趣，還應當培養的優良習慣，諸如有疑必問的習慣，有錯必改的習慣，查找工具書的習慣，健康上網，積極探究，認真總結，專心寫作，及時複習，獨立完成作業，積極寫作等好習慣。讓這些優點代替缺點。
《學記》上講“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”會員之間的學習交流和思想交流是十分重要的，遇到問題要互幫互學，展開討論。每一個人都必須努力吸取別人的優點，彌補自己的不足，像蜜蜂似的，不斷吸取群芳精華，經過反覆加工，釀造知識蜂蜜——可以設立“作文選比”，“作文PK”等一些有關學習的競爭活動。不斷強化，來提高自己的能力。
每章每節的知識是分散的、孤立的，要想形成知識體系，寫后必須有小結。對所知道的進行概括，抓住應掌握作文的重點和關鍵。對比理解易混淆的概念。每寫一個類型的作文，要把分散在各章中的知識點連成線、輔以面、結成網，使學到的知識系統化、規律化、結構化，這樣運用起來才能聯想暢通，思維活躍。我希望作文網能夠自己當“小老師”——創建視頻。把學習中的經驗與別人分享，“贈人玫瑰，手有餘香”不但能將自己學到的知識總結不忘，整理系統化。還能給別人進行複習，解答。豈不是一舉兩得嗎？
這就是我的建議，希望採納！
建議人：一名會員
2010-8-9
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