19世紀，在英國的名門公立學校——哈羅學校，常常會出現以強凌弱，以大欺小的事情。
有一天，一個強悍的高個子男生，攔在一個新生的面前，頤指氣使地命令他替自己做事，新生初來乍到，不明白其中“願委”，斷然拒絕。高個子惱羞成怒，一把揪住新生的領子，劈頭蓋臉地打起來，嘴裡還罵罵咧咧：“你這小子，為了讓你聰明點，我得好好開導你！”新生痛得呲牙咧嘴，卻並不肯乞憐求饒。
旁觀的學生或冷眼相看，或者起鬨嘻笑，或者膽戰心驚地一走了之，除了一個外表文弱的男生。他看到這欺凌的一幕，眼裡漸漸湧出了淚水，終於忍不住嚷起來：“你到底還要打他幾下才肯罷休！”
高個子朝着那個又尖又細的抗議的聲音望去，一看也是個瘦弱的新生，就惡狠狠的罵道：“你這個不知天高地厚的傢伙，問這個幹嗎？”
那個新生用含淚的眼睛盯着他，毫不畏懼地回答：“不管你還要打幾下，讓我替他承受一半的拳頭吧。”
高個子看着他的眼淚，聽到這出人意料的回答，不禁羞愧地停住了手。
從這以後，學校里反抗惡行暴力的聲音開始響亮，幫助弱者的善舉也逐漸增多。那兩個新生也成了莫逆之交。那位被毆打的少年，深感愛與善的可貴，後來成為英國頗負盛名的大政治家羅伯特。比爾；挺身而出，願為陌生弱者分擔痛苦的少年，則是揚名全世界的大詩人拜倫。
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