“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”，讀書的人，談吐清新而不俗， 舉止穩重而端莊，書是我們人類的好朋友，是我們獲取知識，伴隨我們一生的良師益友，我們做家長的都有望子成龍，望女成鳳的願望，都想讓孩子多讀書，讀好書，好讀書，那麼如何正確引導孩子讀書呢？今天我借這個機會談談我個人的見解，和在座的各位家長，朋友共同切磋。
一．讓孩子“親”選圖書，從內心激發閱讀興趣
女兒小的時候，她的書都是我們大人給她買的，從兒歌，識圖卡，識字卡，畫冊，幼兒畫報等等，因為那時她還沒有識別能力。她上小學后，她有自己的愛好和興趣，我領她進書店，讓她自己選書，自己付錢，整個過程由孩子獨立完成。孩子跟我們成人一樣“對自己做的自己買的東西特別珍惜。”這樣既可鍛煉孩子理財，又會讓孩子對自己買的書特別珍惜。相應的，孩子會從內心對圖書產生移情作用（自己買的嘛）。我不知在座的家長有沒有這樣的感覺，有時我們出差在外，或在書店裡，砍刀一本自己認為很有價值的書，可能價格還不菲，馬上子買回來，可孩子不喜歡，現在放在書櫃里永遠成了藏書。
二．利用孩子的興趣遷移閱讀
現在讓我們十一，二歲的孩子正兒八經地地坐上一二個小時專門閱讀我們指定的書目，她肯定受不了，甚至厭煩，但她總有自己喜歡的事物或活動，我們可以因勢利導地把孩子對其他事物或活動的興趣轉移到閱讀中來，例如兩年前央市台的“藍貓，淘氣三千問”播放的時候，孩子特別感興趣，只要一提到藍貓，淘氣，她就興奮地講個不停，於是我就抓住孩子感興趣的話題，找到“藍貓，淘氣三千問”系列叢書，很好地激發了孩子的閱讀興趣。
三．家庭中要盡量營造讀書的氛圍
孩子的可塑性很強，極易受周圍環境的影響，想讓孩子愛讀書，首先家長自己要愛讀書，我們的孩子對我們有一種天生的依賴，他們願意大人和他們一起學習，願意大人聽他們談論學習情況，喜歡大人在一旁看他們學習。如果大人長期不能滿足他們的要求，他們就會有一種失落感，久而久之，就會失去學習的興趣。因此，我覺得在條件允許的情況之下，適當備一些百科知識，文學類，歷史類，地理類的書篇和工具書，既便於和孩子共同閱讀，也便於我們查找資料。歐美社會從十八世紀以來就有一個傳統，一家人在晚間燈下，彼此朗讀一段給家人聽，這種習慣不僅能分享知識，也是維繫一家人感情的最好方式。我們中國人，一家人往往只是“生活的共同體”，吃飯睡覺外，沒有什麼才、增進彼此心靈了解的話可講，一起讀讀書的習慣正是彌補這個缺陷的最自然途徑（我們大人常抱怨孩子和自己不溝通。其實是我們的孩子認為他們和我們沒什麼好溝通。）
四．孩子多記筆記
隨便寫什麼都可以，寫個簡單的書名也好，可以培養孩子從閱讀中獲取一些東西的習慣。因為工作的性質，我本身有摘抄和寫讀書筆記的習慣，在孩子閱讀的過程中，我也鼓勵她摘抄和寫讀書筆記，因為寫的過程就是內容梳理的過程和認識提升的過程。它促使孩子對所讀內容再作思考，這時往往會有思想的火花在一剎那間出現，小學四年級時，她的習作《九里溝看詩去》發表於小學生學習報上。
五．要到正規的圖書館或讀者俱樂部租借
因為這裡的書相對來說全且內容健康向上，多讓孩子看一些優秀的兒童讀物，中外古典名著，文學藝術經典，對他們以後的發展有很大幫助。現在我們的圖書市場不規範，魚龍混雜，做家長的要篩查。對網游，偵探，武俠，言情之類的書要嚴格控制，因為這些書對孩子百害無一益。（我這有一 書，都是課堂上沒收的，這些孩子成績較好，沉醉於網游世界里，成績有些下滑，不分白天黑夜上課下課地看，這類書像吸鴉片一樣上癮難戒。 父母很痛心，老師也惋惜。我們的孩子馬上就要升入初中，趁我們的孩子還小，我們還能管得住他們，因此對孩子的閱讀書目一定要嚴把質量關。
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