明月靜靜地照着黑色的夜幕，一陣琵琶聲從窗內傳來。月光悄悄地順着窗戶爬進來，駐足痴痴地聽着，這“大珠小珠落玉盤”的天籟之音，訴不盡知這背後的辛酸與輝煌。
五歲那年，我便開始學習琵琶。那時，我用的是小號琵琶，可這“小”琵琶往我腿上一放，卻足足高出我一頭半！仰視過後，我才發覺這龐然大物已把我瘦弱的腿壓得不堪重負了，可它卻仍“搖搖欲墜”。老師不等我適應過來，便讓我們練習基本功。那“鳳凰指”的手形，“猶抱琵琶半遮面”的姿勢，使我應接不暇。一節課下來，我便頭暈腦漲，可老師卻仍笑着補充：“這是基本功，必須練好！”“基本功？”沒辦法，回家后，我只好重打精神，專心致志地練起來——彈、挑、彈、挑……就連在公交車上，我也要拿着紙，背那些數字變成的簡譜和各種彈法的標識，弄得本就暈車的我，更加頭暈目旋。可這卻更堅定了我要學好琵琶的信心。後來在走路時，我那小手還不知不覺地比劃着“彈挑”哼唱着音階。
終於，功夫不負有心人，幾年後，我便隨着樂團去平谷演出。那是我第一次演出。跟着前面的大姐姐們，坐在高高的紅皮椅上，面對冷冰冰的鏡頭，望着下面一片黑壓壓的人群，我踮着的腳尖開始微微顫抖。“這可是要上報紙的，下面還有那麼多的觀眾，我要彈錯了，可要大出洋相了！”雖然心中有無限的緊張，可一想到演出后報紙上就會有我的“倩影”嘴角仍溢出一抹欣喜的笑容。
當然，後來隨着年齡的增長，技藝的長進和經驗的豐富，我便適應了各種各樣的演出、比賽。校外藝術節團體賽的一等獎第一名，獨奏比賽的第二名等等各種獎項都向我投來。出國的演出、奧運廣場的演出、少年宮大慶的演出，我已經學會享受舞台的氛圍。當然，每個月我的左手上都會結出厚厚的、硬硬的、黃色的老繭，要忍痛用牙齒將它咬掉。
現在，我將要考九級了，所彈的曲子就有15頁。聽，這是《月兒高》。月亮躊躇地升起，皎潔的月光灑向萬物。泉水一衝出深山的孔隙，月光就撲過來。一輪梨花月變成了液體。揉碎了的月光，叮叮咚咚唱着歌，奔跑在幽山竹林中。忽然從高高的石崖向下“蹦極”，玉珠四濺，月亮也成了一顆顆晶瑩的珍珠。音樂在琵琶的三個把位迴旋。裝飾音機智乖巧，似魚嬉水草；掃弦激越奔放，像是作曲家似的暢快淋漓；揉弦婉轉流暢，音符中有訴不盡的柔情。月亮漸漸升高，照到了河塘。靜靜的湖面映着月光，微風過處，河塘內的荷花輕輕搖曳，送來縷縷清香，彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲似的。月光如流水一般，靜靜地瀉在這碧葉與荷花上，如一曲和諧、幽靜的旋律。音符從我那宛若蘭花亂顫般的指尖滑出，柔情從那微顫的四弦中流出，真可謂：半月無雙影，全花有四時；摧藏千里態，掩抑幾重柔。
琵琶，敘說不完人間悲歡離合，抒發不盡心頭喜怒哀樂。這塊富有靈性的木頭將傾注我畢生的心血，她，是我最忠實的“朋友”。技術技巧磨練我的意志，旋律曲調陶冶我的情操。而這充滿辛酸、艱苦，又詩情畫意的琵琶“行”，將是我千金難買的精神財富。
北京市中關村第三小學六年級 李瑞明
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