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好習慣伴我成長

白雲飄飄作文網 字數:700字

好習慣伴我成長

  在我的成長過程中,有許多東西伴我成長,但最讓我受益的,就是好習慣——“回頭”了。

  你也許會奇怪,“回頭”也能算是好習慣?把脖子扭歪了咋辦?別急,看看我下面的事例你就明白了。

  這個習慣是從幼兒園時一次搭積木比賽養成的。“預備!開始!”呀,搭積木比賽開始了。旁邊幾位小同學風風火火地開始搭了,只見幾雙小手在桌上亂舞。“急什麼呀?又不是比誰搭得快。”與他形成鮮明對比的我,,正是旁邊不緊不慢地搭積木的我。我不僅搭得慢,還“一步一回頭”,每搭一塊積木就看一眼講台上的積木城堡,生怕自己搭錯了。“你才搭這麼點兒呀?”旁邊一位同學很驚訝。我不理會他,繼續搭自己的,又看了一眼講台上的“城堡”。“搞定!”不出幾分鐘,老師來檢查了。“你怎麼搭的呀?是搭的小人兒嗎?”“你也搭錯了!”“還有你!”直到老師看到我的傑作時,才面露喜色:“呀!太漂亮!”我受到了老師的大力讚揚,心裡像吃了蜜一樣甜。

  上了小學,“回頭”的好處充分地發揮了出來。“哎呀!這題原來不該這麼做!” 這就是“回頭”的功勞。因為考試題多,時間緊,做完後來不及檢查完,我就一邊做一邊檢查。你認為這樣浪費時間?我知道!我是做一題並大約檢查一下,一步一回頭地做,這雖然有時會有“漏網之魚”,但也大大提高了正確率,所以考試得高分或滿分的幾率幾乎可以達到百分之九十五!老師和父母都誇我是個認真仔細的好孩子。

  現在你知道“回頭”這習慣的好處了吧?其實,在學習中,我還經常“回頭”,比如:每天放學回家“回頭”複習一下功課,讓知識掌握更牢固;作業發下來“回頭”溫習……我不僅要讓它伴我成長,還要讓它伴我一生。

  (璧山縣東關小學6年級2班

  胡騰月)

  (指導老師

  陳怡)

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