您好！
此刻的我面對眼前的信紙，卻無從下筆。心中縱有千言萬語想要跟您述說，但又匯聚不成文字從筆下流瀉出來。大腦裝滿了過往您和我們在一起時的點點滴滴，反而讓思緒有點雜亂。您溫暖的笑臉，輕柔的語氣，充滿激情的講課彷彿還歷歷在目。您是我小學時期最喜愛的老師，因為是您教我如何寫好作文。使我從以前簡單的記流水賬，逐步到有了內容，再到學會使用優美的修飾語句。是您，讓我對語文產生了興趣，對寫作產生了興趣，為我打下了良好的語文基礎。從此一直到小學畢業我的語文成績都較為優異。謝謝您。
記得有一段時間，我不知是受了什麼的影響，也許是認為修飾的詞語越多，就顯得我寫地作文越好。因此我交給你的幾篇作文，通篇都是華麗的詞藻，而實際的內容卻很空虛。但當時的我卻並不了解這一點。還沾沾自喜地認為您一定會表揚我的，並且，就像我曾經寫過的文章一樣，您一定會把它們大聲的在全班同學的面前朗讀出來。然而，我錯了。您非但沒有表揚我，還把我叫到辦公室去了。您拿着我的作文，看着我的眼睛，十分認真地告訴我，您還是比較欣賞我之前寫的作文。為什麼？您似乎看出了我眼睛里的不解。“因為它們有內容，換句話說，因為它們樸實。” 您說。“因為它們平淡？” 我問，不敢相信自己的耳朵。“可以說是，但不全是。樸實不一定是平淡，樸實的東西不一定是壞的，它們有它們自己獨特的，清新的韻味。華麗的東西未必就是好的，太過華麗的詞藻會讓你忽視了實際內容的空虛。就好比造房子，裝修再漂亮的房子，如果基架沒有造好，終究還是會倒的。”宋老師，也許您忘了有這麼一回事了。但我卻清楚的記得，當年的我聽了您的話真可以說是受益匪淺啊。於是我就又改回了原來的那種“田園”風格。這一次，您使我深深的懂得了一個道理——我們不應過分追求表面的華麗，而要在意內在是否空虛。在此我要再次向您表達我的謝意。
回憶了那麼多，我也該向您彙報一下初中在學校里的表現了。我們初中作業不多，學習起來也沒有太大的壓力，還算比較簡單。但是每次大型考試的競爭十分激烈，相差一分兩分都要相差好幾個名次。初中里感覺周圍的同學都蠻優秀的，成績拔尖的好多。相比之下，我就好比是浪花里的一滴水了。不過有一件事讓我比較苦惱，我的體育還是跟小學里一樣的差，雖然進步了一些。此外，我的成績還可以，只是好像對語文和寫作的熱情有點下降，也許是課外書看得少了。因此，這個寒假我要惡補課外書了，不知道您能不能介紹給我一些好書看。好了，寫到這兒就停筆了。祝
您新春愉快，工作勝利，心想事成！
您的學生：王悅
2008年2月4日
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