不敢保證在若干年後我能否依然清晰地記得每個同學的名字，以及大家的笑容樣貌。在這最後一個學期的小學生涯里，對於老師和同學的留戀情愫溢於言表。
六年級，充滿百般滋味的學年。或是緊張、或是不舍、亦或是珍惜……一堆堆寫之不竭的作業，各種類型的試卷，都提醒我們：臨近畢業，須努力；而課間休息時，談論最多的話題還是跟畢業有關，言辭中盡顯惆悵與酸楚；就算平時不怎麼多來往的同學，都早早在畢業通訊錄上記下了同學們的所有聯繫方式。最令大家忙碌的，是在每個周末同學奔走於相互間的Birthdayparty了，提前的、推后的，都是為了和好朋友多聚聚。
在畢業這支樂曲奏響之前，前奏曲早已輕輕鳴唱。《鈴蘭》的前奏文雅、婉轉；《晴雯歌》的前奏好像略帶凄婉；《葬花吟》之前奏則凄涼無比……歸根結底，樂曲的前奏就只是樂曲，自然離別的前奏也只能是離別了。
一開學，好友淑慧轉走了。心情鬱悶了好一陣子。有時我會嘴叼一根貌似狗尾巴的草，坐在半潮濕的草地上仰望天空。那一剎那，彷彿所有的雲彩都是為了拼湊成她的笑臉而聚集在這片天空。我仰着頭，半張着嘴，傻樂了好久，才回過神來。唉！雲者，浮也。難怪謂之“浮雲”。
浮雲，浮雲。那朵雲也“浮”到加拿大去了。這位老管不住自己手的“雲朵”（運鐸），有意無意地傷到很多同學，但他的成績卻是班裡的佼佼者。曾一度與我相爭全班語文第一，班裡五十多個同學，他的成績不言而喻。又到了月考，但此刻看到那個熟悉的被他人取代的座位，心裡的失落油然而生……
離別的前奏長鳴。傷感的我也知道，離別只是遲與早。小學，只是我們人生路上的一個火車站。我們一同等車，淑慧、雲朵他們的車先進站而已，我們的車遲早也會來，我們會被運往下一個站點——中學。在下一站我們還會遇到不同的旅客，就如小學的我們相遇、相識、相知。或許每個前奏都是新的開始，每個開始也都是新的前奏。猶如葉子離開大樹，不是大樹狠心，而是為了葉子和枝幹的重生。所以，敬請釋懷。把貌似狗尾巴的草從嘴角抽出，撕碎當坐墊的廣告紙，坦然面對每一縷陽光。
廣東省深圳市福田區福強小學六年級：王琛