書被我稱為哺育知識的“營養品”。直到現在，我還覺得特別親切。­
像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，我只要一想起書，就經不住湧起愉悅之情。在記憶的心扉中，從原來到現在的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍着歡快音符的樂章。­
我最早的讀物是《幼兒畫報》。那是一本比音樂書略薄的畫報，有一大部分都是畫，有一小部分是字。看小畫報對我的識字很有幫助。我看得津津有味、如醉如痴。­
後來，我就覺得不過癮了，我開始看帶拼音的《安徒生童話》了。《拇指姑娘》讓我體會到了她的悲慘遭遇和最後的幸福與快樂。《打火匣》引得我浮想聯翩。後來，媽媽和爸爸又給我買了幾本書：《伊索寓言》、《小故事大道理》、《三字經》……只要手中一有書，我就忘了吃忘了睡。­
漸漸地，帶拼音一類的小書已經不能再使我滿足了，我又開始看一大部分是字，一小部分是圖的書了。我看過《哈利波特》、《城南舊事》、《優秀作文選》……每天中午如果老師沒留作業，我就趕緊把書拿來看，幾個月的工夫，我家的這種書都被我看過了。我看得很快，囫圇吞棗，有很多不懂的地方。吸引我的首先是故事，是各種人物的命運遭遇，她們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。­
讀這麼多書對我的作文有很大的幫助，記得有一次，作文的題目是《遊覽---》。老師給我們大概講了一下作文該怎麼寫。我把題目寫為《遊覽四方山》，我寫出了四方山春天的景色，我是這樣寫得：春天來了，銀春花展開了黃黃的笑臉，柳樹垂下了綠色的枝條，小草抽出嫩綠的小芽，野花開得五顏六色……這個作文，我在班裡得了個95分。­
這些光榮，使我悟出了一個道理：作文應該表達真情實感，以情感人；開始必須進行借鑒和模仿，學習別人的寫作方法。但是，只有是自己用心血和汗水創作的作品，才能打動人。­
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