都說勞動是艱苦、辛勞的；可那次特殊的勞動，回想起來還忍不住笑出聲來，特殊的勞動就是：親手製作“水果拼盤”。
記憶的天使把我帶回了那一天。
那是一個晴朗的下午，我提着水果走到教室，同學們把“喜”字寫在臉上，這也難怪，大家都是第一次做水果拼盤。
老師大步流星地走進教室，笑盈盈地問大家：“準備好水果了嗎？”“準備好 了！”同學們異口同聲地說，“好，那麼活動開始了。”
教室里立即像沸騰了的水似的，我們決定分工合作，而我負責做配飾工作（如放花邊，景物等）。大家合作默契，很快，準備工作就緒，進展順利，我真高興。
前面雖然一帆風順，但現在卻遇到了前所未有的困難，有拼盤就有花邊，可花邊用什麼來做？怎麼做？這時候，我不由得皺起了眉頭，心撲通撲通地跳個不停，這一連串的問題使我束手無策，望着五顏六色的水果，我嘆了一口氣，心裡有一些沮喪和失落，心裡想：難道沒有辦法了嗎？這樣的話，那我們的勞動白費了呀。我朝窗外望去，一朵嬌小，花瓣是紅色的小花，映入我的眼帘，我似乎想到了什麼。可又說不出想到了什麼。小倩走過來，拍了拍我的肩膀，友好地說：“你得到了啟示，我們可以把花邊設為繞成一圈的花瓣不就行了嗎？”對呀！我一下子從椅子下跳下來，拍拍腦袋，高興極了，恩，就這樣辦！
花邊做好后，我剛放下的心，頓時又變得七上八下的，發生了什麼事情？雖然花邊做好了，但是光只有花邊不行的，還要有其他景物，於是，我清了清喉嚨說：“組員們，如果大家不知道做什麼好，那麼看見什麼就做什麼好了。”話音剛落，小財就用梨子切成一小粒一小粒的“落葉”放在手心，小東則把小番茄切成兩半，有規律地放在圓盤裡，小倩機靈地撕開芒果的皮，看起來像一朵盛開的鮮花，我像小倩那樣又撕開了一個芒果的皮，放在小番茄的上面，中心放了一個我們用牙籤做好的“稻草人”，小財把梨子均勻地撒在盤子里，大功告成。你看，稻草人站在田野的中心，“落葉”鋪滿地，“稻子”在“田野”里散發著幽香，好一派秋天的氣象。
通過這次水果拼盤，鍛煉了我們這些“衣來伸手，飯來張口”的小皇帝、小公主，同時，讓我知道了：自己勞動的過程是辛苦的，但是果實是甜的。
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