仰之彌高，鑽之彌堅，瞻之在前，忽焉在後。夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能，既竭吾才，如有所立卓爾。雖欲從之，末由也已。
——題記
舊校重遊，只為尋記憶中的一抹身影，雙鬢白，身佝僂。高山仰止，景行行止。
那時候年少輕狂，恃才放曠，總以為自己已經掌握了世界運轉的規律，一副“世人皆醉我獨醒”的傲然樣子，直至遇見她。
記憶的最初，我是不喜歡她的，甚至厭惡她。我向來自認為文采頗高，對着那些大作家的文辭也是嗤之以鼻。又怎肯甘心屈服於一個‘年事已高命不久矣’的老傢伙。夏天的燥熱讓人感到煩躁，風扇吱吱地轉，講台上的聲音也變的尤為刺耳。
“這篇文，咳咳…這篇文章看似是篇上等佳作，實際上卻是些華麗的空架子，盡用些看起來華美繁，咳咳…華美繁雜的詞藻來堆砌。自以為是聰明，其實是犯了大忌……”蒼老無力還伴隨的倉促的咳嗽，聽了就讓人心煩。
——她在點評我的作文。
感覺空氣中瀰漫的都是令人討厭的氣息，第一次覺得語文課是如此漫長，也是第一次自己的作文被說成是“空架子”。下課後越想越不服氣，衝進辦公室和她理論憑什麼她能這麼貶低自己的作文。
“不落言筌的筌，指的是什麼，你知道嗎？”她悠閑地坐在椅子上問我。“這…”我在作文中用了這個詞語，現在卻不能解釋出來，這感覺很糟糕。“是指漁網，這個詞語的意思是不在語言運用上留下做工的痕迹，你用了這個詞，卻還犯了這種錯誤。”我語塞，竟然真的找不出話來反駁。而她接著說：“寫作最忌諱的就是刻意用華麗的詞藻堆砌來修飾文章，這些詞藻能顯示你擁有豐富的詞彙量，但就像木偶，空有華麗光鮮的外表，裡面卻毫無生氣可言。”對於她的評論我無話可說。
確實是一語驚醒夢中人，可我仍然不甘心。卻又像是沉浸於某個遊戲一樣，我不斷寫作，她不斷挑錯，享受其中。我哪還敢瞧不起她，她的學識早已超出我的認知。又是為了超越她，我開始讀沈從文讀余秋雨，讀勃朗寧讀泰戈爾。從到那個學校認識她，到即將畢業離別前，我才明白，什麼叫高山仰止，景行行止。
直到我終於看到那抹身影，我衝上去，我知道還有一句話沒說。
謝謝。