七月的驕陽擋不住前進的步伐，艱苦的條件更加彰顯志願者們滿腔的熱情。15位來自台州學院教師教育學院的學子，懷着一顆關愛的心走到一起，給大山裡的孩子和鄉民帶去知識，帶去快樂，帶去溫情，為他們的心靈打開一扇通往外界的窗口。
雖然路程不是很遠，可是大包小包的行李卻使我們的進度有點落後，從學校出發，坐車到客運中心，再由客運中心轉車到河頭鎮，後步行到嶺景鄉，但是這卻讓我們這個原本陌生的集體，聚集在一起，終於在大家的互相幫助下，我們來到了浙江省臨海市河頭鎮嶺景鄉嶺景小學。
首先，我們根據各自的能力與特長，被分為通訊組、財務組、教務組、宣傳組、攝影組、活動組，大家在各個小組中各展其才，分工合作。由於考察的時跟嶺景小學校長已經聯繫好了，學校給我們提供的免費的住宿，雖然比較簡單，但讓我們倍感溫馨，同時也讓我們體會到了山區孩子學習條件的艱辛。明天早上就開始正式的支教生活了，有點好奇，有點興奮。整理好行李后，大家一邊忙着備課了，一邊幻想着明天的一萬種可能，因為一切對於我們而言，都是未知的。
第二天一大早，志願者們還沒吃完早飯，孩子們就拿着課本，坐到教室裡面等我們了。走進教室給我們印象深刻的是那群孩子渴望知識的眼睛，還有村裡孩子那份質樸與純真。看着這樣一群孩子，我們怎能不盡我們那份力。在教學過程中我們安排了很多活動，比如建團九十周年知識，夏季安全知識講解，遊園會，魔術課，自己動手燒仙草，等等。我們希望通過我們的努力讓學生能更加自信，從厭惡學習到喜愛學習，讓他們相信知識的力量，相信知識能改變命運。
很快，我們遇到了第一個難題：交流問題。剛開始，由於大家都不認識，所以課堂一下子活躍不起來，但是我們是師範生，很快大家就結合學校所學知識和學生們的特點，使學生們投入課堂。讓我感觸最深的是科學課，因為我看到了孩子們對科學的熱愛，但由於條件的限制，很多實驗都無法做，原本40分鐘的科學課，居然上了一個多小時，而且學生們要求下次繼續，雖然已經知道那是不可能的了，但是我還是答應了，因為那是他們的希望。
很快，我們遇到了第一個難題：交流問題。可想而知，鄉村孩子大多比較害羞，害怕和陌生人說話，甚至讓他們做個自我介紹，都沒人有勇氣自告奮勇站起來。但是我們是師範生，很快大家就結合課堂所學知識和學生們的特點，使學生們投入課堂。讓我感觸最深的是科學課，因為我看到了孩子們對科學的熱愛，但由於條件的限制，很多實驗都無法做，原本40分鐘的科學課，居然上了一個多小時，而且學生們要求下次繼續，雖然已經知道那是不可能的了，但是還是答應了，因為那是他們的希望。
我們還採訪了當地的葡萄種植大戶。首先，真的很感謝當地村主任和熱情的村民，他們真的都非常的熱情、友好，正是他們的大力支持，不辭勞苦的招待我們，我們才能順利開展我們的工作，和他們在一起真的感覺很溫暖。再者，通過本次訪問以及自己親身體會如何為葡萄套袋。我們體會到種植的艱辛，人民勞動的偉大。
7月6號早上，為了趕上集市宣傳建團的相關的知識，我們4點就起床了，雖然很早，但是大家都很有幹勁，雖然碰到了攤位問題，但是我們很快就想出了流動宣傳的方法，雖然遇到時間差，但是我們還是堅持到了最後，中午我們還去採訪了革命老黨員，了解相關的革命知識，雖然很熱，但是在隊員的相互鼓勵下，我們還是克服了。
實踐中還有一點讓我感觸很深，就是大家的伙食問題，由於我是管財政的，這方面比較清楚，所以當我們來到嶺景時，我們就剩下不到一百的伙食費（除了車費），我們有15個人，要生活5天，大概是平均每人每頓3毛，但是我們還是堅持下來了。
最後，我們這個團隊是個有激情的團隊，這個團隊是有愛心的團隊，這個團隊是有毅力的團隊，這個團隊是我喜歡，也嚮往的團隊，我很高興能與大家在一起共同合作，也很高興認識在這大山裡的孩子們，這裡的人民很淳樸，這裡的天空很藍，樹木很綠，空氣很清新。我們很團結，無論遇到什麼問題和困難，我們都能盡自己的努力去幫助，去解決，所以感覺，我們是一個真正的團隊，勇往直前並且能帶給孩子們快樂和知識的團隊。
離開的那個早上。我們舉辦了遊園活動活動。其中有個孩子對我說：老師你們下次還來好嗎？這樣我們就可以學……最平凡的孩子，給我們了最深刻的感動。支教雖結束了，但希望與祝福將會永遠延續下去。
總之，通過這次社會實踐使我受益匪淺，讓我更有信心面對未來。在這裡我也學會了很多，也要感謝那麼一群人，首先，要感謝學校能夠給我們提供這麼一次鍛煉的機會，感謝學校領導、老師的關心指導，其次，要感謝這群大山的孩子，是他們讓我們隊伍的工作變得有意義，是他們讓我感受到了愛的真諦，是他們讓我們的暑假變得充實，是他們給與了我們前進的動力。最後是我們的隊友，是大家的互相信任，互相幫助，以及一起努力才能順利完成支教！
高三:童欣
情暖嶺景 標籤：情暖人心作文