在武大外校，有着一個奮發向上、團結奮進的出色的班集體，那就是不僅成績優異，而且個個品學兼優的學生組成的初一（4）班。
在這溫馨而又乾淨的大家庭里，生活着我們敬愛的老師，還有我親愛的同學們，每一個人都各盡其能，發揮所長，奉獻集體。每個老師都有自己獨特的教學風格，慈祥的面孔，使我們很喜歡這些老師，但我最喜歡的還是數學老師武老師。
我喜歡武老師並不是僅僅因為他是湖北省的特級教師，而是因為武老師講課十分風趣，換句話說，武老師也有一顆童心。我尤其是喜歡聽武老師講的幾何課，每一節課都無比添加了幾分現代童話色彩。記得又一次，武老師給我們上關於鄰補角的知識，“一對相鄰的角，和為180度，則這兩個角互為鄰補角。接着武老師問：“互為鄰補角的兩個角一定互補，那麼互為補角的兩個角一定互為鄰補角嗎”？我們思考了片刻，便異口同聲地說“不是”。武老師點點頭，說“對，你可以這麼想，武漢有一個角120度，北京有個角60度，這兩個角互補，但卻不是相鄰的角，所以不能說互補的兩個角一定互為鄰補角”。話音剛落，全班就一陣鬨笑。接下來，也是如此，大家就在笑聲中度過了一節又一節數學課。
武老師不僅是一個幽默風趣的老師，而且還是個負責人的老師，每一個知識點，每一個複雜的題，都被武老師講的詳詳細細，而且也十分關心成績較差同學。有一次，我數學考了不及格，老師就把我們數學考不及格的同學在每星期四單獨留下來，進行一次一個半小時的小培訓，這培訓又有獨特的方法，簡單又明了，使我隱隱感到數學並不是那麼可怕，又有了學好數學的信心，就這樣，我堅持跟着武老師學習，向前，向前，向前，終於在期末考試中跨進了100分的門檻。
英語老師劉老師也是一個非常負責的老師，每天都毫無保留地傳授給我們如何學好英語的經驗和方法，每天晚上都要給英語成績較差的同學補課，現在好多同學的英語成績已經過了百，都不斷地前進着。由於有了武老師和劉老師，班裡的總成績也隨着提高了。
在初一（4）班，每個同學都要強好勝，在課堂上，同學們都認真思考，發言踴躍，使一節枯燥無味的課堂變得豐富多彩，課後，同學們認真複習，完成家庭作業，又積極做許多課外知識，使已經很出色的自己如虎添翼；在走廊里，同學們舉止文雅，落落大方；在運動場上，同學們賽場飛揚，為班爭光。在初一（4）班，各種各樣的人才應有盡有，組成了一個和諧、團結、向上的班集體。使初一（4）班的名字永遠閃亮在前面的人群中，各種各樣的人才塑造了初一（4）班永不泯滅的光輝形象，初一（4）班永創輝煌。