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嘻哈小子

白雲飄飄作文網 字數:3000字

  從前有這樣一個調皮的男生,大家形容他是“成天搞怪”,但他的成績卻倒也不錯,在年級里是數一數二的。用他的話來說,他的搞怪其實是在繁重的功課之外,好好地放鬆一下。但,他之所以會這麼調皮,跟他爸爸也有一定的關係。久了,他周圍的人便也被他傳染了,變得幽默起來。 

   “甘羅!”爸爸剛一進門就嚷嚷起來了,“你說,你為什麼把我們家狗給染了顏色?”“我把我們家狗變成國寶熊貓有什麼不好嗎?”甘羅說。“看上去挺好,不過我絕對不敢再上街遛狗了,到時候人家肯定報警把我抓起來。”“為什麼?”“因為我遛的是國寶啊!”“呵呵!”父子倆笑作一團。 

  甘羅搞怪之經典事例 

  語文課上。 

  教語文的王老師走了進來。“今天我們來學魯迅先生作的《孔乙己》。” 

  一、王老師喜歡提問學生,這回,又點了甘羅:“甘羅,你來說說,為什麼孔乙己要穿長衫呢?”“因為他覺得好看嘛!”甘羅不緊不慢地說。“甘羅,跟你說正經的呢!”王老師說。“我很正經啊,我個人就是這麼認為的。”“你要是再不回復正經狀態,我就要使出‘佛山無影腳’了。要知道,我可是黃飛鴻的嫡傳弟子啊!”“好好好,我回來,我回來。我的魂魄,回來吧!好了。孔乙己之所以穿長衫是因為……唉,老師,下課鈴響了唉。要不,咱下節課再說?”“好吧,那麼你用文言文將你剛才說的話翻譯一下。”“沒問題。有分教,究竟甘羅說出甚言語來,且聽下節課分解。”“好,下課!” 

  二、“甘羅,為什麼孔乙己要站在櫃檯邊喝酒啊?”“因為他嫌裡面太吵,所以站在櫃檯邊喝,樂得清凈。”“那他為什麼不肯給那些孩子們多一些茴香豆吃呢?”“因為他不喜歡嘛。”甘羅很認真地說。王老師不知是不是該糾正他:“您……昨夜很晚睡吧?”“是啊。”“昨夜你幹嘛呢?”“啊,我看書呢。”“看什麼書啊?”“語文書。”“哦,那你在看哪一課啊?”“《孔乙己》一篇。”“哦,那你都看透了嗎?”“看透?怎麼可能!除非我是寺廟裡那個怒目金剛,否則決不可能把這麼厚一本語文書看透破了。”甘羅說著又小聲嘀咕道,“如果我把書給看破了,那可就大事不好了——我還得補補。”眾人皆笑。 

  三、“甘羅,你說為什麼孔乙己偷書,被人打得鼻青臉腫的,還愣是說偷書不算偷呢?”“因為他的嘴硬嘛。”“哦……這樣啊,看我怎麼覺得,我們班好像有人的嘴比孔乙己還硬啊?”“哦?是嗎?誰啊?我怎麼不知道?”“因為當局者迷,旁觀者清!”大家異口同聲地說。“哦?莫非是我?”“沒錯!”“不對吧,我一不是人稱鐵齒銅牙的紀曉嵐,二沒有戴牙套,為什麼大家都這麼說呢?”甘羅一副百思不得其解的表情。 

  數學課上。 

  教數學的余老師走了進來。 

  一、“今天我們來學習拋物線。首先,在大家的印象中,什麼是拋物線呢?”余老師頓了頓,他發現甘羅一副心不在焉的樣子,便請甘羅來回答,“甘羅,你說說,在你的印象中,什麼是拋物線?”“啊,拋物線啊?不就是拿一樣東西拋出去形成的弧線嗎?”“是啊。可是,比如說,你拋什麼呢?”“嗯……啊!比如說,把余老師拋出去!”甘羅大聲說。班裡的同學都樂了。“嗯……甘羅,麻煩你注意一下,現在是上課時間,不要開玩笑。”余老師清了清嗓子,說。“哦,這樣啊。”甘羅撓了撓頭,隨後嘀咕道,“也對啦,余老師這麼重,別說是扔了,連抱都抱不起來啊!”話音剛落,班裡炸開了鍋。 

  二、“今天我們來複習一下圓柱體的體積、表面積等的相關知識。” 

  複習完畢,余老師決定出一道題:“假如我的底面直徑為25厘米,身高170厘米,那麼請問……”“那根本就是一個桶嘛!”余老師話音未落,甘羅已先在底下嘀咕開了。“甘羅,你在嘀咕什麼?”余老師很嚴肅地問。“啊,沒什麼,我只是說,如果照老師這麼說的話,那麼您簡直就是一個桶嘛!”話音剛落,同學們笑開了。“甘羅,嚴肅點!”余老師厲聲喝道。“嗯……這個,我的意思是,老師您再胖,也不需要將自己說得像個桶啊!”“嗯,有道理,好吧,我就不拿我自己打比方了,甘羅,你站到我旁邊來。”“哦。”甘羅走上去,站在余老師旁邊。“好,現在我重新出道題。假如甘羅的底面直徑是20厘米,身高172厘米,請同學們計算他的表面積和體積。”余老師話音剛落,下面就響起了一片“刷刷”的做題聲。“不是吧……”甘羅欲哭無淚。 

  自習課上。 

  班主任易老師要求同學們複習英語。 

  一、易老師忽見甘羅似乎有些反常,因為他在與同桌講話,老師悄悄出現在他們兩個身後,只聽見他們兩個在用英語聊天。易老師很高興地點了點頭,心想甘羅也懂得要用功了。沒想到下課後,易老師從甘羅身邊走過,聽到甘羅對同桌說:“這節課聊了一節金庸筆下的人物,真是過癮啊!”易老師特別鬱悶…… 

  二、這回,易老師學乖了,為了提防甘羅再用一節課的時間與同桌聊金庸筆下的人物,特地站在他們旁邊聽。甘羅回頭看着易老師:“Hello,Mr.Yi,what are you doing?”“Nothing.”“real?”“Yes.”“Then…Mr.Yi,look!”甘羅說著,指了指門口,老師覺得很疑惑,因為門口並沒有什麼,但他還是走了過去。張望了十多分鐘,並不見什麼異常。恰巧,下課鈴敲響了。於是他回來問甘羅:“你剛才叫我看什麼?”“哦,沒什麼,我只是想告訴您,門上的那張通知過期了,該撕下來了。” 

  來一場大玩笑 

  一日,甘羅覺得自己這樣鬧是在是太無聊了,完全是小打小鬧,想玩點兒大的,耍一下老師。他苦思冥想,突然想到,班主任易老師素有“老古董”的外號,對學生的要求是一大堆,尤其是一點讓人最鬱悶,那就是不允許班上的男女生有過多的接觸,謹防早戀的發生,唯恐毀了自己多年積攢下來的名聲。一旦發現有哪對男女生走得較近,就會使出各路招數,讓他們離得遠點。甘羅決定找班上的一個女生來配合自己演一場戲,讓易老師緊張緊張。 

  事有湊巧,班上轉來一個家境清貧的女生,名叫鍾雨欣。因為家境貧寒,常常被同學取笑。甘羅看不過去,幫她說了幾句話,自此班裡那些愛起鬨的同學便編排出許多謠言,例如甘羅喜歡鐘雨欣等等諸如此類的話。易老師為此也曾找甘羅和鍾雨欣談過,在確認沒事後,才放下心來。 

  “對,就找她幫忙。”甘羅為自己的計劃很是得意。 

  且說這鐘雨欣並沒有因為自己家境貧困就沉默寡言,恰恰相反,她為人爽朗,很愛笑,和甘羅一樣,也挺喜歡搞怪。這回聽甘羅這麼一說,覺得耍一耍老師,也沒什麼,於是就答應了。但她有些擔心:“萬一大家當真了怎麼辦?到時候我們可就百口莫辯了!”“這個嘛,你就不用擔心了,我已經想好了,我們每人備好一本日記本,每日記下我們是怎麼假裝情侶的,如果別人真的當真,我們也不怕,有日記為證。”“好主意!” 

  準備停當,計劃開始施行。 

  接下來的幾天,甘羅上課時故意總看著鐘雨欣,當然,其實他是在聽課的,他可不想因為耍老師而影響自己的學習。 

  辦公室中,教語文的王老師問眾位老師,最近有沒有覺得甘羅有些奇怪。結果大家立刻紛紛反映甘羅最近上課時總是盯着鍾雨欣看,也不聽課等等等等。易老師早覺得甘羅有些不對勁,現在聽其他老師這麼一說,心裡早激起了千層浪。趁着下課,他支走了其他的老師,讓甘羅到辦公室來。 

  “甘羅,你身為我們班的班長,不會連我定下的班規也不尊重了吧?”易老師厲聲問道。“自然不敢。”甘羅很平靜地答道,心裡已自明白易老師請他來的含義。“那麼,你可知道,班規中有一條,男女生不可早戀?”“知道。”“知道你還那樣!”易老師氣得拍了桌子,“你這簡直就是知法犯法!”“老師,我想知道,我什麼時候早戀了?”甘羅故意問道。“你還嘴硬!你最近上課時老盯着鍾雨欣看,別以為我什麼都不知道!”“哇,老師,您的消息真靈通啊!不過,我在這裡需要澄清一下,我們並非您想的那樣,我們只是單純的同學之情。”“那你……”易老師見他到現在還是面不改色,心裡不免有些慌亂。“我們是假裝情侶。”“假裝情侶?”易老師頗感意外,他沒想到現在的學生竟然會跟自己玩這一出,但他不是非常相信,“你以為你這麼說,我就會相信你嗎?我告訴你,我走過的橋比你走過的路還多,就你這點小計倆,根本不可能騙過我!”“老師,我何時騙過您啊?我們事先商量好了,要耍大家一番。但也幸虧我早就想到,這很有可能被大家當真,所以我們每天都記了日記,日記中體現了我們如何加裝情侶的全過程,我去取來給您看看?”“好吧。” 

  不多久,甘羅拿着日記本來了,易老師看完之後,鬆了一口氣,但隨後又語重心長地對他說:“甘羅,雖然這次你和鍾雨欣是耍大家的,但還是別玩了,萬一年段長知道了,一定會好好地修理你一頓的!所以,我勸你,還是趕快從這場遊戲中淡出吧!”“Yes,sir!”甘羅說,“放心吧,我的名字叫甘羅,這是一個智者的名字,我就算不顧自己的名聲,也不會玷污了這智者的名字的。我自有分寸。”“那就好。” 

  耍別人最終成了耍自己 

  甘羅從辦公室出來后,想想還是再玩一玩,反正自己和鍾雨欣有日記在手,即便是年段長知道了也不怕——愚人節快到了嘛! 

  轉眼間,愚人節過去了,甘羅也玩夠了,向鍾雨欣提出終止這次的耍人計劃。鍾雨欣沉吟着同意了。 

  但幾天以後,易老師和甘羅同時發現了一個新的問題——上課時,不是甘羅盯着鍾雨欣看,而是鍾雨欣盯着甘羅看了。甘羅趁着課間將鍾雨欣拉到無人處,問她為什麼上課時總是盯着自己看。“如果我說,我是因為喜歡你,才盯着你看的,你會相信嗎?”鍾雨欣反問甘羅,眼中頗帶些憂鬱。甘羅愣住了,接下來的幾天,他再也嘻哈不起來了,儼然變了一個人。他認為自己應該向鍾雨欣解釋清楚,可當著她的面又說不出口。最終,他決定用寫信的方法。信的內容如下: 

  “雨欣: 

  不知你明不明白,我對你,其實只是單純的同學之情。當然,我並不是說你白日做夢。我只是認為我們現在年紀還小,應該把主要的精力放在學習上。我們之間的情侶關係,其實只是一個耍大家的遊戲,我想這一點你應該能夠明白。這只是一場玩笑,而現在,玩笑已經開過了,我們也該從這場遊戲中淡出了。 

    甘羅” 

  甘羅為自己能夠用上易老師不久前對自己說的“淡出”一詞很是得意。寫罷,他看着手中的信紙,忽然有些猶豫,不知該不該把這封信送到鍾雨欣手裡。他看着窗外的風景,不覺嘆了一口氣,他發覺,自己似乎已經不是過去的那個嘻哈小子了。 

  “本來只是想耍別人,不料最後竟成了耍自己。也許,這就是命運對我的的捉弄吧……”



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