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同桌

白雲飄飄作文網 字數:1700字

  自進入初中至如今,本人以換有4人之多的同桌,其個個乃是我班如雷貫耳之“巨星”,其個個性格品質均不一。

  且說本人第一任同桌——方嘉晟,其乃我班數一數二之人才,because其乃是數理化之優異,語文詩詞之通曉,自是英語老師之心腹,語文老師之得意門生,科學老師眼中只佼佼者,數學老師面前之紅人。其思維之敏銳無人能及,考慮問題則一處不漏,面面懼全。惟有其外貌且稍稍遜了一點,比我略高,笑起來時把小小的眼睛眯成了一條縫,這與他高挺的鼻子滿不相稱,一副眼鏡更顯示出了他的滿腹經綸,最有型的是他那看起來體積很大,似乎裝了“滿卷詩書”的腦袋(事實上也確是如此)上的堅如松針似的頭髮,也許這正是象徵了他的剛強,堅忍不屈的性格吧!其緊盯題目,苦思冥想之際,常豎其左臂,托頭沉思,右手瘋狂地玩轉手中筆,他的轉筆技術絕對是那種五級水平,簡直是練得出神入化呀!但一句“真是的”時常掛在嘴邊,並不屑一顧,自以為是的樣子滿令人討厭的,其最愛挑戰老師,尤其是數學老師,並打破沙鍋問到底,別看他身材小小,戴着一副眼鏡,你一定會猜他是個文質彬彬的書生一介,如果是這樣,那你可猜錯了,他的脾氣可固執着呢!本人自認為自己的脾氣很壞,所以2個脾氣壞的人聚在一起,自然是水火不相熔。但在這裡,我忠心希望我們能冰釋前嫌,作見了面不尷尬的同學。

  一個時常一天不鬥嘴一天不痛快,天才式的同桌。

  因為有了和方嘉晟的水火不相熔,所以才有了我的第二任同桌——我班鼎鼎大名之體育課代表——陳嘉豪,本人與此坐,實乃純屬巧合,此君之形貌一其名中一字“豪”滿相配,身軀魁梧龐大,略顯周瑜當年的“雄姿英發,羽扇綸巾。”之豪情壯志,此君乃“文武雙全”,既是運動場上英姿颯爽的健將,又是考場上面不改色,心不跳,臨危不亂的答者運動場上揮汗如雨,抱球於頭頂,腳尖輕輕一點,二腕一彎,一個絕對式的進球。此君學習甚是輕鬆,不費吹灰之力,並保持怡然自得之閒情逸緻。上課時,深情的流行歌曲娓娓唱來,雖然只是輕聲小哼,但此君決不會屑於此,仍陶醉於這美妙的旋律中不能自拔;一下課,就於幾個“志同道合”的密友一同直奔走廊,欲想“獨上高樓,望盡天涯路。”只可惜天不遂人願,只有“樓高不見章台路”罷了,此君時常搓着大腿,有時竟瘋狂地抱着桌子扛於腿上,看來身高的有時也不是絕對的。此君口頭禪曰“這沒辦法的”並附和的搖着頭,時常用好笑深沉的口氣書聲琅琅,令其周圍同學忍俊不禁,以至於全軍覆沒於黑板之上,一世清白竟毀於這一旦——他的聲中。別看他身強體壯,可本性溫順着呢!我原以為此君脾氣很倔,竟敢在大庭廣眾之下,眾目睽睽之中與老師頂嘴,但與他同坐后,才發覺他人好着呢!能容忍我的“胡作非為,大吵大鬧”實屬本人之大幸也。

  一個易相處,幽默閑情意濃,運動式的同桌。

  要說我現在的同桌,那可真是了不得了,此乃以調皮搞笑威振五湖四海,名聞遐邇九州八方的——酈樓天,此人的自戀程度可謂是“無藥可救”了。問他一個問題,或說一句話,百分之九十九點九的情景,定然是深情款款,含情脈脈的轉過身,揚起一隻手,擺一個英雄式的手勢,然後從嘴裡吐出一字一頓的6個大字:因為我太帥。不禁使人又氣又可笑。二條細柳眉也配和着一上一下地擺動,好一個組合啊!且先把自戀可笑方在一邊,此人的數理化可謂是如火純青,如果說我班數理化造詣直至頂峰的方嘉晟和酈棟燁是數學王子的話,那他定然是數學王子的得力助手,但又不禁讓人感慨:可惜呀!可惜呀!這麼好的一個人才卻是個含“鈣”,“鐵”不足的人,誰叫他小學時沒打好基礎,中學時又不肯鑿壁借光呢!只能是數學科學中的******,語文英語中的一條蟲了。在此特意警告吾同桌:快去補補鈣與鐵吧!但靠鋅,硒和維生素都是沒用的,要保持身體含物量的平衡。切記切記。相信你,加油!你可不能比我以前的同桌要差哦!

  一個足以令你笑口常開,笑得前伏後仰,搞笑式的同桌。

  希望往昔和現在的同桌們,還有同學們都能笑着面對一切,開心才是最重要的,但是關於學習方面,好的仍需保持,學習輕鬆的仍要“文武雙全“,但聰明機智的及需奮力追趕。聽了我的這幾個同桌,你們是否已膽戰心驚了呢?對,我們班人才濟濟,群英薈翠,要什麼人才有什麼人才,這幾個還僅是我的同桌而已。



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