從預備年級開始，我總算遇到一位男老師教我語文了，這真是一件讓我夢寐以求的大喜事。記得開學第一天的那堂語文課，一位年輕的男教師右手拿着幾本語文書“大搖大擺”地走進教室，我不由自主地心跳加快，人一下子興奮起來，高興得差點兒叫出聲來。
我的語文老師姓黃，三十多歲，個子不高，挺着個略微隆起的將軍肚，有點兒“中年發福”的感覺，濃濃的雙眉下有着一雙炯炯有神的大眼睛。他與我們有很多共同語言，在我的心目中他是一位既博學又風趣的好老師。
黃老師是我最崇拜的老師，他的風趣幽默是國和中學老師中屈指可數的。記得國慶期間，我寫了一篇作文，題目是《得了第二名之後》。整篇作文寫了我在英語測驗后得了第二名之後的感受。當我在一周后得到這張作文原稿的時候，不禁喜出望外。因為黃老師在我作文句子下的四處地方劃了浪線，表示誇獎我寫得好。
作文中，我是這樣寫道：“我不知道為什麼這次我能得第二名。這裡也有必然！也許是因為我上課認真聽講了吧，也許是因為我回家認真複習了吧，也許是因為我每次作業都認真做、及時訂正了吧！……”黃老師在它下面言簡意賅地寫了六個字的評語：“活學活用，不錯！”當我看到老師這六個字的評價之後，心裡熱浪涌動，心想：這老師真好！更令我回味無窮的是黃老師用雋秀、瀟洒的字體在我整篇作文下面寫了對我的希望：“欲窮千里目吧！”看完這六個字之後，我情不自禁地哈哈大笑起來。頓時，我的心裡暖洋洋的，自言自語道：“黃老師真是個風趣的人，他讓我把這句話讀下去呢！‘欲窮千里目，更上一層樓’吧！嗯，我一定會更加嚴格地要求自己，爭取做一個讓大家都喜歡的好學生。”
我希望我們的校園裡，能有更多些的男老師為我們上課，那樣我們會從他們身上學到更多的陽剛之氣。