記得我在小侄女那個年齡時，我在家門口的那一片空地和小夥伴們沒有顧及的瘋玩着，全然不顧時間和家長的話。真正玩起來，衣服上，臉上，頭髮。沒有一處不是沾滿了泥土和灰塵。一個個娃娃來得時候白白凈凈的，可是回到家的時候哪個不是灰頭土臉，滿身是泥。家長也沒有生氣，只是微笑的嗔怪着：“又成了一個小泥人了！真是個小淘氣”而我們總是傻笑着，用臟臉在媽媽臉上撒嬌着。我們還爬樹捉知了，幾乎沒有什麼難得了我們！
兒時的記憶一一浮現在眼前，似乎就在昨天發生過。再看看現在的小孩把！就說說我的小侄女吧！
才四歲的她，一大堆的學習課程，把一個暑假擺的滿滿當當的！好不容易有一點下午時間，也沒有讓她下來運動運動。現在的她即使到了花園，也沒有進行什麼運動。其他的小孩抓緊一點時間就要玩開了，可她卻沒有，靜靜的在一旁看着大家，叫她運動，要費盡口舌。明明在家中就十分活躍的她，在小朋友面前卻沒有活力。
她的家長給她報了十分多的課程，例如；舞蹈班，小主持人班，英語，還有鋼琴。這些理應讓她變得更加活躍的，可是在現實中並沒有更加活躍而是更為的安靜，安靜其實並不壞，但過分安靜對她只有壞處沒有好處。我在中央電視的教育頻道中得知，其實戶外活動對孩子益處大於坏處。孩子的瘋玩並不會對學習造成影響，反而可以提高學習質量。因為室外活動可以增加身體靈活度，協調能力。還可以促進大腦的思維敏捷度，可以在緊張的學習之時，放鬆腦部神經，使其達到最佳狀態，而且不容易近視。相信家長們都希望孩子能在這個社會立足，生存。其實在這個競爭激烈的社會，招憑單位看中的不是你的學位高低，而是你待人處事的能力高低！因為現在高學位到處都是，而衡量這個人的標準就是他的待人出事能力了。比爾.?蓋茨的智力並不是最高，但他的金錢確是是最高，為什麼？因為他的情商高！而情商恰恰是在遊戲中培養的。遊戲中需要人與人的交流，溝通協商。這便是培養情商有利條件。
所以，我懇請廣大家長還孩子一個童年吧！遊戲不是不務正業！遊戲也是學習，讓孩子門在遊戲中學習吧！
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