在這人才濟濟的學校里，我是初一（2）班的學生，在這人才濟濟的班級里，我和胡炯成為同桌——這，就是同桌的緣份。經歷了這麼多天，我已和胡炯創造了三部曲，希望朋友們都來聽聽我們的創作。
友誼
當我知道老師讓我和胡炯成為同桌時，我面對全班同學大哭了一場，心想：我怎麼和男生成為同桌？為什麼不能和女生做同桌呢？我的腦子裡有許多疑問，但一直不敢去問老師。無奈，我只好收拾書包，朝胡炯奔去。“讓開！”我大吼一聲，他可能被我這一聲嚇着了，坐着看着我一動也沒動。我更生氣了，使出吃奶的勁兒將胡炯拽出，自己“獨佔鰲頭”，昂着頭坐在座位上，暗想：我一定不要和他說話。這樣堅持了兩天，第三天晨讀後，胡炯突然對我說“你政治作業寫錯了。”我聽了，急忙從組長那奪過政治作業本一看，哎呀！抄錯題了，我即刻將作業訂正了一遍，交給了組長。嘿！這小子人還不錯！
火山爆發
不論是在小學，還是在中學，我總是被男生公認為“火山”，所以他們一般不敢碰我，生怕我這火山灰隨時“噴火”。胡炯的座位靠牆角邊，每當到了上課時間，他總是用一句口頭禪“讓一下”。“日轉星移”，我越來越煩燥，常對他大吼：“一會兒進，一會兒出，你煩不煩哪！”他呢，總是站在一邊耐心的等我站起，默不作聲。有一天，我煩急了，竟然將他的筆袋扔在地上，他仍然什麼也沒說，並且自己撿起了筆袋。這一次，我對自己的舉動有些後悔，下課時，我抱歉地說“炯炯，對不起！”他似乎有些生氣地對我說：“算了，算了，但你千萬別叫我‘炯炯’，你們女生脾氣不好還愛叫我‘炯炯’。我聽后，“撲哧”一聲笑了。
通行證
雖說我道歉了，但我還是厭煩他的口頭禪，最終，我決定辦一個通行證：胡炯出去玩時要將我開給他的通行證帶着，進座位時要將通行證還給我，否則，將不得入內。哈哈！現在胡炯的口頭禪漸漸少了，我“噴發”的次數也少了，這還真是個兩全其美的辦法！不過，大家不要學我哦！我過一段時間就會撤銷這遊戲的哦！
“１２３４５６７１——”，同桌三部曲已經演奏結束，希望各位聽眾提提意見，使這首曲子更加動聽。謝謝！