——讀《愛的教育》有感
人間的情愛有千千萬萬種，母愛，是博大無聲的愛；父愛，是刻骨銘心的愛；友愛，是同舟共濟的愛；師生愛，是孜孜不倦的愛；國愛，是鞠躬盡瘁，壯觀悲烈的愛。
世界本無色，因為愛而變得多姿多彩；世界本無聲，因為愛而變得繁弦急管。愛是調色盤，繪出鮮花小草；愛是悠悠琴聲，奏出天空大地。但是，愛畢竟抽象，如此博大的詞——“愛”，該如何解釋。《愛的教育》便完美的詮釋出來：
母愛是一縷清泉，在我們口乾舌燥時，滋潤我們的心田。
父愛是一盞明燈，在我們迷惘無從時，點亮我們的迷津。
友愛是一句承諾，在我們焦躁不安時，撫慰我們的心靈。
師生愛是一首童謠，在我們疲憊勞累時，舒松我們的神經。
國愛是一個動作，在國家危難困濟時，挺起我們的胸脯。
“愛”的教育，那是對事物真的追求，對待人善的理解，對心靈美的呼喚。一個個字雕刻着美，一句句話詮釋着善，一封封信流露着愛，這便是《愛的教育》。
愛是什麼？愛是臨前母親慈祥的叮嚀，愛是沾沾自喜父親嚴厲的警醒，愛是困難朋友同患難的眼神，愛是夜晚老師徹夜的長燈，愛是危難我們保家衛國的勇氣。
想問那“誰言寸草心，報得三春暉”的意思，想問那“父愛如山”的重量，想問那“又送王孫去，萋萋滿別情”的情意，想問那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的艱辛，想問那“捐軀赴國難，視死忽如歸”的壯烈。欲言又止，此等悲壯，又怎一個情字了得？
母愛是純潔的白色，父愛是深沉的藍色，友愛是鮮艷的橙色，師生愛是嚴謹的灰色，國愛是刺眼的紅色……正因為有了愛，才有了五彩斑斕的世界，不是嗎？
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