很早就來到學校，面對一個陌生的環境，有些新奇和不適應。就這樣走進了六一班，茫然……
第一天，就寫作業到十一點，對新環境的好感一下子就沒有了，也沒有遇到什麼真正關心別人的同學，大家都以成績論朋友，沒一會兒就暴露了惡習。突然間覺得好累，好懷
念以前的時光。
不過幸運的是，遇到了一個還不錯的同學，叫晨晨。我們之間可以傾訴一下抱怨，但我有些不滿足，是因為她時不時會炫耀自己嗎？是因為不能說出心底的話？還是因為我認為這不是友誼？
見到了以前的老師，瞪了我一眼，不就是我學習好嗎？不就是我是班長嗎？至於嗎？真不明白。
剛上學的那兩天，幾乎在混日子。為了鼓勵學生好好學習，採用了按成績排位置，即不論大小考試，在前幾十名的學生可以自己挑位置。理所當然，第一次考試我就坐在了後面，瑩瑩和慧慧卻坐在了前面。一種巨大的壓力湧上心頭，再也沒有心思玩了。
第一次月考，我考得還不錯，坐在了前面。或許是因為我經常在大考中考好吧，感覺沒有什麼意外，似乎理所應當。因為磁場不同的原因嗎？我考試居然越來越順手，考得再差也沒有坐在後面，我挺驚訝的。因為近嗎？我漸漸喜歡上了數學老師，並且上課時也很認真。不出意外，第二次月考竟然考了第二！像夢一般，來到這個學校的不順和壓力都慢慢減輕了，希望可以帶走些美好的記憶，哪怕只有一點，並想留下些什麼，哪怕只有一縷……
冬天了，雪比較大，中午我就不回家。在教室里，我徹底看透了我們那些同學。不過有一個還不錯，雖文弱，但卻有一種特殊的魅力。“不論學習好壞，不論性格好壞，思想道德才是最重要的”，這應該是班主任數學老師說的。我很喜歡上數學課，就像喜歡看朝霞……
中期考試，考得還可以，更重要的是以前提都不敢提的數學英語奇迹般地考好了，而且成績越來越穩定。我常常拿着一份近乎滿分的卷子，在大家的垂頭喪氣中沉默。數學老師就不說，用所有優美的詞彙也不夠形容。英語老師雖有些喜歡打人吧，但還讓我對英語有了些興趣。一切彷彿都很完美。
第三次月考，竟然考了第一！我捏着成績單不知該幹什麼。數學老師輕輕地祝賀了一下，我則有了一種很大的信心。下課了，同學們都圍着我，我受寵若驚，但卻很快變得很難過：只有成績考好了才可以享受這樣的待遇嗎？但我相信，在這八十多人中一定有患難朋友的。那天中午見到的那個叫藍的同學，還不錯，我們可以成為朋友嗎？因為瑩瑩比較善於交往，某天中午，我們就認識了。很巧合，在一篇閱讀中，講了類似我和藍的故事，但文中“我”比“她”學習好、為人處事好，她很在意，好幾天一見到我就開始講。不過這並不能改變對她的好感。
近朱者赤，近墨者黑。與數學老師在一起，彷彿思想境界也提升了。這真是一個好老師。她可能早就知道那些同學的問題，所以就讓我和藍，還有另外兩個同學做監督。我有些驚喜。
聖誕節前夕，許多同學都買了噴雪玩，鬧得整個教室都是噴雪，瀰漫著它的味道。上課了，班主任很生氣，並宣布再也不允許買了。就在第二天，卻又開始玩明絲絲。因為我們班玩，整個學校的同學都開始玩，整個學院一片狼藉。那個主任都怪罪在我們班頭上，我們便掃了一節課的院子。回到教室，班主任帶着哭腔問誰買過，許多人都站起來了。突然，教室里靜得可怕，所有人都在默默流淚。看到她很傷心，我也哭了。叫來了那些同學的家長，開了家長會，當然沒有我們四個。聽英語老師說，班主任是哭着開完的，大家都挺難過的，無論誰都帶着歉意。
因為叫家長的同學還有正副班長和數學組長，班主任就把她們撤了，班長換成了我、藍和兩個同學，數學組長換成了我、慧慧和那兩個同學。一種重負壓在身上，但我卻很自豪。不知怎麼，那個原來的正班長總是處處和我作對，因為我某次考試時沒有給她說答案嗎？還是因為什麼？還好，有藍勸着我，陪我一起去解決問題。很感激藍，這就是朋友了嗎？我還沒有真正了解她呢。
聽晨晨講述，她和藍以前是很好的朋友，但自從我們轉學來后，瑩瑩和我與藍在一起時，就不太理她了。我看着晨晨的眼睛了，幾乎看不出什麼抱怨，應該是無奈吧，但我感到她還是很捨不得。第二天，我就給藍提起晨晨，她很敷衍地避過了這個話題。我有些自責。是我搶走了她的朋友嗎？我不這麼認為，我覺得，只要努力肯定能成功。我該怎麼幫她呢？
期末考試，我又考了第一，和藍並列。巧合吧，我們相視一笑。而且我們都評上了學習標兵，補完十多天的課之後就放假了。短暫的假期，似乎都泡在作業里。開學了，任務卻越來越重，擇校考試在不遠處守着。但我好像沒發現誰緊張，大家看到的都是考試后的放假。
…………
很快，剩一個多月就要考試了，我們學校卻舉辦了近十年都未舉辦的運動會。好奇怪，我們六年級竟然可以參加。藍說她不行，太丟人了，我笑笑說：“那就看我怎麼丟人吧！”她說，會給我加油的。
其實這“很快”兩個字很漫長，第一、二、三次月考我都考得不好，比起上個學期，有些令人失望。但我卻不以為然，因為在這個學校里，我學會了許多知識，以前都不會，並讓我對每門課都有了興趣。
英語老師因為某件事，我、藍和另外一個同學與她鬧僵了。我感覺她是一個暴力、無理、暴躁的人。我在英語課上就沒有以前認真，但成績卻絲毫沒有退步。而另一件事則讓我徹底對她失望了。
運動會上，因為我在一班，第一個上場，有點緊張。大家都對我很有信心，但看到我只得了第二時，都走了。我突然覺得心裡好空。藍來了，她告訴我，他們就是那樣，只看你的成績，以成績論朋友。沒有什麼遺憾，畢竟我也有一個真正意義上的朋友，可以彼此安慰。我終於明白了藍為什麼不參加。
運動會結束了，班主任說，要投入學習了，這僅剩的一個月是你人生第一次重要考試。要加油！
可同學們還是不緊張，上課玩這個，干那個。當我和藍告訴班主任后，當講桌上擺滿吃的玩的后，她哭了，所有人都哭了。難道我們班會像上一屆六一班一樣，學得好而考不好嗎？我很擔心。
在接下來的一個月中，每周都有考試：第四次月考、學校畢業考試、全區統考、擇校考試。像四個盒子，可能裝着炸彈，可能裝着珍珠。前兩個禮拜，依然沒有看到那個同學十分緊張。有時候數學老師提醒同學們認真聽時，我真想讓老師只給我一個人講，我一定會更認真聽的。
前三次考試，我的成績是壞、好、壞，按順序來講，擇校考試應該考得很好。但就一定會這樣嗎？有一個關係還不錯的同學說，她每天都很努力學習，單元考試考得都不錯，但一大考就不行了，該怎麼辦呢？我笑了，告訴她，只要努力肯定能成功，我在這個學校里，學會了許多知識，以前都不會，遇到了一個好老師，並讓我有了興趣。我是有收穫的，並不在乎是否能考上。
最後一課，語文老師幾乎是哭着上完的，她是一個很讓人敬佩的老師。數學老師沒有在課堂上哭，但卻能看到她紅紅的眼睛。就這樣完了，對於她們是六年的最後一課。我想，我再也不會遇到這樣好的老師了，讓人懷念一輩子。回首間，我已經在這裡過了一年，不全是快樂，但這樣悲悲喜喜，才是真正的生活。很留念，不論怎樣的記憶，都過了，我要為這些日子畫上一個圓滿的句號。
明天就是擇校考試……
第一場是數學。我有些緊張，我想老師在外面一定更緊張。對我來說，題很簡單，數學老師不知都耐心地講了多少遍。我一定要考好，用自己證明自己。起碼，不要讓老師對我失望。
第二場是英語。我覺得不要把對某老師的不滿轉到對某課程的不滿，才是理智。我很認真地完成了，感覺還不錯。
第三場是語文。已是下午，手心出汗了，連筆都握不住。我想起了之後兩個月的作息時間表，想起了這些天的努力，想到了老師還在外面等着，期盼着。望着整潔的試卷，我輕輕地笑了。
回到了家，我很有信心。對未來的兩個月，也很期待。沉浸在不熟悉的輕鬆生活旋律中，度過了三天。
是理所應當的結果，我考上了，並且考得很好。我彷彿看到老師們的笑容，清晰卻不熟悉。
該休息了……
兩個月的時光，像一團柳絮，還未抓住它，就隨風飄散了……
帶着一份不舍，懷着一絲不安，走進了中學時代。這是一個很好的學校，只能用“好”來形容。
沒有什麼好懷念的，除了那段友誼；沒有什麼好期望的，除了新的朋友；沒有什麼好忘記的，除了不願提起的記憶……
就快要期中考試了，之前兩個月中的某些回憶，不願提起，也不想記錄在這裡，供以後回憶。
也記錄些吧。我遇到一個還不錯的同學，挺熱心的，處處幫着我。其實大部分我都可以自己解決的，但卻不忍心拒絕她。可能，我找不到像藍一樣的朋友了，不遺憾，至少有她一個，就知足了。這段時間，突然喜歡聽一些特殊的音樂，就像喜歡在下午喝一杯香濃的奶茶，沉醉其中，不止是因為它們的旋律。教師節那天，感覺心裡好空，沒有了那位老師。我想，可能在也遇不到這樣好的老師了，好希望可以回去再上她的課，哪怕就一節；再聽她的話，哪怕就一句；再看她一次，哪怕就一秒……時間模糊了她的背影，手裡捧着畢業照，但卻覺得她好遠，好陌生……
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