我的老師，剛剛大學畢業，就考進了我們學校，教我們班語文。她個子不高，卻長得小巧玲瓏的，再配上她那櫻桃小嘴，讓人看着就想擁抱她一下。她不像其他女老師那樣，穿得特別的時尚，總是一身運動裝，各種款式的搭配着運動鞋，看着就充滿陽光活力。或許，正因為她嫩吧，班上有幾個男生一點兒也不怕她。
那天，又是上她的語文課，我們早早的準備好了聽寫本。這是她上課的風格，喜歡給我們聽着生字詞，她說語文基礎必須抓牢。正當她準備報的時候，我班調皮鬼一號，直接走上了講台:“老師，我的聽寫本沒有，可以不聽寫不?”老師笑了笑:“請先回到自己位置，到同學那裡借一張紙先寫着，等下課再去買。”沒想到，老師和藹的對待他，但是他依舊不買賬，硬要現在去買。老師為了不影響整體上課，就勉強答應了。
好不容易，解決了一個調皮鬼的故意搗亂，二號調皮鬼也按捺不住了:“老師，我想上廁所，特別內急中。”剛剛準備好開始新課，就被打斷了，老師開始有點生氣了，但依舊忍着笑:“去吧!三分鐘到達教室。”這一答應不得了，其他躍躍欲試的調皮鬼，也一一舉手說要去了。老師站在講台上半天沒有說話，我看到了老師在極力的剋制着自己的情緒。
幸虧一個行政管理的老師巡查，便問怎麼回事，才將問題解決了。通過此次上課經歷，我不禁為老師擔心起來，日後那些調皮鬼再來成心搗亂，老師要怎麼辦?
這就是我的老師，缺乏教學管理經驗的老師，但是，我發現她正在努力的學習中，我相信日後她可以鎮住整個班級的。