談到讀書，許多人都會不由自主地甚至是滔滔不絕地道出許多體會。常言道：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。筆者雖非博學淵識之輩，但多年以來的堅持不懈，還是十分有心得的。傳說要成就大業的人，都會曾經有仙人指點迷津，俗稱“託夢”，在中國神話故事裡有記載的，便不下百篇。吾自幼絕非聰明靈敏一輩，論動作之敏捷，反應之神速，皆遠落後於他人，為此終日黯淡徘徊，十分傷神。話說公元二000年，小學校園舉行“咬文嚼字”讀書大賽，事後吾有幸殺入十強。無奈結果被淘汰，心中頗有疑問，問之，答曰：學識如履薄冰，不紮實。當晚，夢中一白髮老人拄着拐杖在潛意識裡晃了晃，學着濟公的滑稽模樣自編自唱道：書是一個寶，相惜的人最明了，萬事仗賴它，永遠沒煩惱。說也奇怪，第二天便間接地接觸到了人生中的第一本名着。不知是天意與否，雖非成就偉業之奇才，但讀書，的確是人生一大壯業。
無獨有偶，時隔七年，讀到魯迅先生的《藤野先生》，很是感慨，正欲寫下三紙長書來抒發情感，夢裡的意識之果又一次成熟了。此次，再不是七年前白髮老人的勸誡，而成了藤野先生的自白，內容倒是不太記得，不過當中有一句話記憶猶新：“惟讀書，方得以救國也。”祖國日新月異的高速發展，隨不需赴湯蹈火地救了，但仍需“興”。讀書，“科技興國”。朱熹曰：問渠哪得清如許，為有源頭活水來。繼往開來的重擔未來會壓在我們的肩膀上，所以，讀書早，是十分必要的。
說一點題外話，當今社會大學生就業難，抱怨連天，找招聘單位一個說法，謂之：“現代大學生專業基礎知識不紮實，找工作“眼高手低”，摸不清實際市場，沒有工作經驗。這些無一不折射出一點：即讀書非讀死書，還需活學活現，將文字化為實際實戰基礎。依筆者看來，何為讀書，為何讀書，目的各式多樣，為興趣也好，消遣也罷，但讀書不僅為讀而讀，我們讀書是因為在進入社會之前，我們需要從書中領悟“基本道理”，在書中尋求面對現實阻礙的解決方法，在讀書中先預熱面對困難的從容鎮定。
說到讀書，還有一點未能抹去。讀書，即讀人生。孟浩然的：誰言寸草新，報得三春暉。歲如華夏兒女的心，為人們所傳頌。常常是在一點一滴真實記錄人情冷暖，或歌頌親情，或讚美友情，愛情的感人肺腑的至親至情、透露出人性光芒的文章里，人們才善於意識到平常隱於身邊不被發現的細節，才意識到身邊的各種關懷與人們的愛。來自升秒年十時毫生活的真實記錄惟有在載入史冊，被人們所品位時，才逐漸閃現出原本屬於它的謠言光芒。所以說，讀書，讀人生，讀懂他人的人生，才能更把握個人未來。
筆者在此最大的一點感悟是：中華文化源遠流長，上下傳承五千年。光芒閃耀了長達幾十個世紀，緣何？緣於人的發展與進步，發展與進步來自何？來自人不斷從書中汲取知識，從現實中累積經驗。使得華夏燦爛文明由古至今，並且將以此中傲人氣勢繼續繁衍下去。
當代中學是未來?I衛民族文化，為未來文化史載添光添彩的一代。
因此，讀書好，讀好書，好讀書。這是人生的真諦，智慧的源泉。