孔子理樂“三月不知肉味”，聖人於樂有着幾近痴迷的追崇，凡胎俗子的我們，又如何悅樂呢？
孕期，希望腹中胎兒聰靈識樂，自胎兒四個月半起就開始胎教，其中一種方式是聽音樂，有世界名曲，民族器樂曲等，每日兩次，每次二十幾分鐘，一直到孩子出生，從未間斷。想起來時也納罕：生病吃藥都沒有這樣準時過，自己是怎麼堅持過來的呢？有了過程 ，免不了企盼成果，孩子出生后一定很喜歡音樂吧，一定會對胎教時的音樂有所熟識吧，在聽到這些音樂時，他會做出什麼樣的反應呢？
但，令人失望的是，兒子出生后對這些樂曲無動於衷，興趣根本不在其上，直至現在，十歲小兒偶爾哼歌，酷似其父，一副狼嚎模樣。唯一能見證孩子曾經胎教過音樂的，大概就是那兩隻大耳朵，出生時大餃子的形狀，水靈靈的 舒展着，似作聽樂狀。
學中有了閑暇，去老師那求教，時間不充沛，也沒有教材，聽老師口頭傳授，用一架兒童用的電子琴（沒有黑白鍵的那種簡單兒童樂器）練習，去了老師那幾次，終究是片鱗只甲，悟不出所以然來，不過可以彈了，有譜而且是自己聽過的歌，便可彈，能聽得出是要彈的曲子，至於節拍升降調多推敲不得的。每首歌也只限於用C調彈奏，很多時候，自己也感覺到旋律有了就是沒有那種想要的激情在裡面，本來是慷慨激昂的一首歌，聽起來卻柔和婉轉了。有時自己彈奏過了一首曲子，反而覺得情緒按在那裡，自己倒受壓抑了。
老師給了我一隻笛子，我也試着去吹，嗚嗚呀呀的，自娛自樂，這把笛子至今還在我的身邊，每每吹奏，偶有兒子贊幾句，我已經覺的很有成就了。
去年歲末，閑話時和老公說，如果哪時人和錢都有了閑暇，就弄張琴。過了幾天，老公借了架電子琴給我，寒假閑着，就開始學，很勤奮，白天練琴，晚上上網學習樂理， 抄寫歌譜。一直學到很晚才睡。
開始從最簡單的學起 ：電子琴的結構和使用說明書、看網上教彈電子琴的視頻，大多是小孩學電子琴的視頻，沒辦法，誰讓咱起點太低呢。漸漸的懂了點，能用一隻手彈奏簡單的自己聽過的歌譜了，也能找到歌譜對應的調子了，節拍掌握的不太好，至於和弦學了又學，終究覺得高深難懂，另外自己沒有書，網上的視頻學習也不全，學來學去，終究是個‘半成’。
彈琴，是一種享受，低吟淺唱、激情澎湃、傷情獨白……，是情感在宣洩，邊彈邊唱，淋漓盡致的唱出心底的聲音 ，彷彿心田開拓了，彷彿有種子在心田的土壤里健康茁壯的滋生成長了……
一次，談到《夥伴》時，彷彿觸動了身上那根許久未曾觸動的神經 :一生呼喚，兒時的夥伴，雲兒散開，笑容又回來；一聲呼喚，兒時的夥伴，夢已離開，一切又回來。我的夥伴呀，你還是那麼的可愛……這時突然想起了兒時的往事，真想敞開胸懷，去擁抱我當年的夥伴，告訴她我此刻的心情----很想哭呢。
借的東西終究要還，這架電子琴借來時從未用過，搬到我家時，是我親手給它拆的包裝，琴與我初識，我們是有緣的吧，我們是知音呢。現在，它要被搬走了，它會和它從前一樣，放在包裝箱里，啞了它風情萬種的聲音，而我，也會不成曲調，不去彈奏，我們就像當年的鐘子期和俞伯牙那樣了。我在別人來取琴的最後一段時間裡，輕輕撫琴，滿心惆悵，輕撫它的琴身：我的琴，你若有知，要記得我，要記得回家的路，能否再回到我的身邊，再續前緣？